Allmänt

Kursen är en fristående kurs.

Behörighetskrav

120 hp varav 90 från svenska som andraspråk A, B och C.

Mål

Syftet med kursen är att ge fördjupade kunskaper i olika delar av ämnet svenska som andraspråk, både vad gäller ämnesdidaktik och ämnesteori.

Kursen består av tre delkurser. Nedan följer lärandemålen för respektive delkurs.

Texter i skolan 7,5 hp

Efter genomgången kurs ska studenten kunna

• göra välgrundade val av textanalysmetod för olika genrer och olika syften
• genomföra fördjupade analyser av elevtexter i förhållande till aktuella kunskapskrav
• föra ett konstruktivt resonemang kring elevers skrivande i olika genrer
• redovisa hur bedömning kan stödja elevers språkutveckling
• analysera språknormer och reflektera över lärares attityder i språkriktighetsfrågor.

Litteracitet ur ett andraspråksperspektiv 7,5 hp

Efter genomgången kurs ska studenten kunna

• redogöra för teorier om litteracitet och litteracitetsbegreppets framväxt ur ett andraspråksperspektiv,
• diskutera kritisk litteracitet kopplat till identitet och makt,
• problematisera relationen mellan litteracitet och andraspråksinlärares språk- och kunskapsutveckling,
• analysera olika aspekter på litteracitet utifrån ett andraspråksperspektiv.

Självständigt arbete 15 hp

Efter genomgången kurs ska studenten kunna

• identifiera och formulera ett vetenskapligt problem av viss komplexitet inom ämnet
• planera och självständigt genomföra en vetenskaplig undersökning med relevant teoretisk förankring inom ämnet
• på ett självständigt sätt kritiskt tolka och värdera egna data och analyser
• skriva en koncis och strukturerad redogörelse för en vetenskaplig undersökning
• försvara en egen vetenskaplig undersökning och uppsats
• ge relevant återkoppling på och värdera andras vetenskapliga undersökningar.

Innehåll

Nedan beskrivs innehållet i respektive delkurs.

Delkurs 1: Texter i skolan 7,5 hp

I kursen ingår textanalys, både av sakprosatexter och elevtexter. Begrepp som litteracitet och genrepedagogik diskuteras utifrån aktuell språkvetenskaplig och didaktisk forskning. Vidare studeras bedömningen av muntliga och skriftliga elevtexter i relation till den nya läroplanen för gymnasieskolan, samt språknormer och språkattityder.

Delkurs 2: Litteracitet ur ett andraspråksperspektiv 7,5 hp

Kursen behandlar litteracitetsbegreppets framväxt och fördjupar teorier om litteracitet ur ett andraspråksperspektiv. På kursen diskuteras kritisk litteracitet med ett särskilt fokus på frågor kopplade till identitet och makt. Därtill fördjupas språkets och litteracitetens roll för kunskapsutveckling. Dessutom diskuteras multimodala aspekter i relation till teorier om litteracitet ur flerspråkighetsperspektiv.

Delkurs 3: Självständigt arbete 15 hp

Undervisning

Delkurs 1. Texter i skolan 7,5 hp.

Undervisningen ges i form av föreläsningar, lektioner, seminarier och övningar. Obligatoriska moment förekommer.

Delkurs 2. Litteracitet ur ett andraspråksperspektiv 7,5 hp

Undervisningen ges i form av föreläsningar, lektioner och seminarieövningar. Obligatoriska moment förekommer.

Delkurs 3. Självständigt arbete 15 hp.

I kursen ges undervisning i form av seminarier och handledning.

Examination

Delkurs 1. Texter i skolan 7,5 hp.

​Examination sker genom aktivt deltagande i seminarier samt genom muntliga och skriftliga uppgifter. Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan till exempel vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.

Delkurs 2. Litteracitet ur ett andraspråksperspektiv 7,5 hp.

Examinationen sker genom aktivt deltagande i seminarier samt genom muntliga och skriftliga uppgifter.

Delkurs 3. Självständigt arbete 15 hp.

Examination sker genom uppsatsen, aktivt deltagande i seminarierna samt genomförande av opposition.

Övriga föreskrifter

Delkurs 1 och 2 kan inte tas med i examen tillsammans med kurserna 5SV242 Texter i skolan 7,5 hp och 5NS333 Litteracitet ur ett andraspråksperspektiv 7,5 hp.