Se webbinariet: GenAI i forskning – Vilka är de etiska utmaningarna?
Den 15 oktober 2025 höll Sonja Bjelobaba en föreläsning om hur generativ AI används i fors...
AI i sjukvården: Stor potential, lika stor risk?
Evenemanget äger rum den 21 januariArtificiell intelligens för med sig stora möjligheter och väcker kanske lika stora etiska och juridiska frågor. Enligt EU:s regel...
Vår forskning
Vi arbetar filosofiskt, empiriskt och normativt för att identifiera och reda ut aktuella etiska frågor. Vi arbetar både med grundforskning och tillämpad etik. Forskningen bidrar med begreppsliga verktyg och praktisk vägledning för forskning, policy, kliniskt arbete och annan verksamhet.
Vår framtid
Studenter, forskare, anställda och beslutsfattare hanterar etiska dilemman. Genom utbildning erbjuder vi de verktyg de behöver för att kunna identifiera vilka värden som står på spel, reflektera över och hantera etiska problem.
Vår tredje uppgift
Vi tar universitetets tredje uppgift på allvar och arbetar aktivt med att bygga etisk kompetens och främja god forskningssed. Genom riktat kommunikationsarbete bidrar vi till att forskning gör nytta i samhället.
%20logo-black.png){kind=small}
%20youtube_social_icon_red.png){kind=icon}
Etikbloggen: en forskningsblogg från CRB
Besök Etikbloggen eller den engelskspråkiga systerbloggen Ethics Blog.
-
Behov av evidens kring omvårdnad i barncancervården?
Att vårda barn med cancer innebär mer än bara medicinsk cancerbehandling. Sjuksköterskor ansvarar för en mängd olika vårduppgifter. De diskuterar sjukdomen och behandlingen med barnen och föräldrarna, övervakar barnens näringsbehov, ger smärtstillande medel, sätter in katetrar, vårdar sår och mycket annat. Dessa vårduppgifter är förknippade med olika grad av osäkerhet om hur de utförs på […]
Inlägget Behov av evidens kring omvårdnad i barncancervården? dök först upp på Etikbloggen.
Läs mer
-
När vi själva bidrar till problemet: en tillbakablick på uppgivenhetssyndromet
Människan är bra på att lösa problem. Men lösningar orsakar även oförutsedda problem. De senare problemen kan vara svårare att förstå eftersom de ligger oss så nära: vi ser inte hur vi själva skapar dem genom våra lösningar. En människa som upplever att ingen ler mot henne är kanske omedveten om hur hon själv aldrig […]
Inlägget När vi själva bidrar till problemet: en tillbakablick på uppgivenhetssyndromet dök först upp på Etikbloggen.
Läs mer
-
Kan vi förändras genom att se våra misstag?
Kanske bör jag inledningsvis påpeka att jag inte är någon kännare av Konfucius, men finner honom inspirerande. Detta inlägg uttrycker bara den inspirationen, inget annat. Med tanke på hur konflikter ständigt återskapas, överallt och på alla områden, kan man undra om vi någonsin kan förändras genom att se våra misstag. Vi har bemästrat så mycket […]
Inlägget Kan vi förändras genom att se våra misstag? dök först upp på Etikbloggen.
Läs mer
-
När sjuksköterskor blir forskare: etiska utmaningar vid doktorandhandledning
Sjuksköterskor som väljer att doktorera och bedriva forskning inom omvårdnad och hälsa bidrar starkt till utvecklingen av vården: avhandlingsprojekten är ofta samarbeten med vården. Doktorandutbildningen inom området rymmer dock utmaningar för såväl doktorander som handledare. En utmaning är att många kombinerar forskning med deltidsarbete i vården. Det är svårt att kombinera två så viktiga och […]
Inlägget När sjuksköterskor blir forskare: etiska utmaningar vid doktorandhandledning dök först upp på Etikbloggen.
Läs mer
-
Förutsättningar för studier av läkemedelssäkerhet vid amning
Tillförlitlig information om läkemedelssäkerhet vid amning saknas för många mediciner. För att inte riskera att skada barnet kan mödrar som medicinerar mot olika sjukdomar rekommenderas av läkaren att avbryta medicineringen under amningen (eller så väljer kvinnan själv att avbryta). Alternativt rekommenderas kvinnan att fortsätta medicineringen men avstå från att amma. Bägge alternativen är olyckliga. Mamman […]
Inlägget Förutsättningar för studier av läkemedelssäkerhet vid amning dök först upp på Etikbloggen.
Läs mer