Kristina Andersson om lärares förväntningar på Bokmässan
Lärares förväntningar präglar skolprestationerna, det menar Kristina Andersson som är forskare vid Centrum för genusvetenskap och som under Bokmässan i förra veckan pratade om flickors och pojkars skolpresentationer.
- Lärare gör skillnad genom olika förväntningar på flickor och pojkar. Högpresterande flickor beskrivs som flitiga, högpresterande pojkar som begåvade. Men genus präglar också föreställningar om andra företeelser, som skolämnena i sig. Naturvetenskap, teknik och matematik kopplas till maskulina värden, och de kan ingå i pojkars identitetsskapande på ett naturligt sätt. Bilden av forskaren i labbrock är svår att förena med identiteten som tonårsflicka, sade Kristina Andersson i en nyhetsartikel om föredraget som finns att läsa på Nationella sekretariatet för genusforsknings hemsida.
Läs hela nyheten på Nationella sekretariatet för genusforsknings webb