Nytt projekt om hur experimentella praktiker formar lärandeprocesser beviljas medel
Ett nytt projekt om hur experimentella praktiker inom naturvetenskaperna formar lärandeprocesser har beviljats finansiering från Vetenskapsrådet.
Projektet, I jakt på materiens betydelse – genus, emotioner och utrustning i laborativa undervisningssituationer, leds av Anita Hussénius med involverar även forskarna Kristina Andersson, Annica Gullberg och Jenny Ivarsson.