Main group 1

• Bloom, Harold, Hur du ska läsa, och varför, [Ny utg.], Stockholm, Wahlström & Widstrand, 2002Compulsory*
• Brodow, Bengt; Nilsson, Nils-Erik; Ullström, Sten-Olof, Retoriken kring grammatiken: didaktiska perspektiv på skolgrammatik, Lund, Studentlitteratur, 2000Compulsory*
• Culler, Jonathan, Litterär kompetens, Part of: Modern litteraturteori: från rysk formalism till dekonstruktion, 2. uppl., Lund, Studentlitteratur, 1993, p. 96–116Compulsory*
• Hultin, Eva, Samtalsgenrer i gymnasieskolans litteraturundervisning: en ämnesdidaktisk studie, Örebro, Örebro universitet : Universitetsbiblioteket, 2006Compulsory*
• Kress, Gunther R., Literacy in the new media age, London, Routledge, 2003Compulsory*
• Lagercrantz, Olof, Om konsten att läsa och skriva., [Ny utg.], Stockholm, Wahlström & Widstrand, 1997Compulsory*
• Kåreland, Lena, Läsa bör man-?: den skönlitterära texten i skola och lärarutbildning, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2009Compulsory*
• Molloy, Gunilla, Reflekterande läsning och skrivning, 2., rev. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2008Compulsory*
• Palmér, Anne, Muntligt i klassrummet: om tal, samtal och bedömning, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2010Compulsory*
• Persson, Magnus, Varför läsa litteratur?: om litteraturundervisningen efter den kulturella vändningen, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2007Compulsory*
• Schmidl, Helen, Från vildmark till grön ängel: receptionsanalyser av läsning i åttonde klass, Göteborg, Makadam, 2008Compulsory*
• Sigrell, Anders, Retorik för lärare: konsten att välja språk konstruktivt, Åstorp, Retorikförlaget, 2008Compulsory*
• SKOLFS 2002: 2. Skolverkets föreskrifter om kursplaner och betygskriterier för ämnet svenska i gymnasieskolan, Stockholm, Skolverket, 2000Compulsory*
• Ungdomskulturer - äger eller suger?: möjliga möten inom svenskämnet, Stockholm, Svensklärarföreningen :b Natur och kultur [distributör], 2008Compulsory*

* Compulsory