Main group 2

• Discourse, tools, and reasoning: essays on situated cognition, Berlin ;a London, Springer, 1997Compulsory*
• Edling, Silvia, Jag var ju aldrig riktigt elak, Part of: Utbildning och demokrati: Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik, vol. Tema "Ordningens pris", vol 19, no. 3, 2010, p. 91–106Compulsory*
• Erfarenheter av pragmatism, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2007Compulsory*
• Kumashiro, Kevin K, Troubling education: queer activism and anti-oppressive education, New York, RoutledgeFalmer, 2002Compulsory*
• Promoting scientific literacy: science education research in transaction: proceedings of the Linnaeus Tercentenary Symposium held at Uppsala University, Uppsala, Sweden, May 28-29 2007, Uppsala, Uppsala University, 2007Compulsory*
• Street, Brian; Lefstein, Adam, Literacy: An Advanced Resource Book for Students, London, Routledge, 2008Compulsory*
• Säfström, Carl-Anders, Skillnadens pedagogik: nya vägar inom den pedagogiska teorin, Lund, Studentlitteratur, 2005Compulsory*
• Todd, Sharon, På väg mot ofullkomlighetens pedagogik: mänskligheten och kosmopolitismen under omprövning, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2010Compulsory*
• Öhman (red), Johan, Values and Democracy in Education for Sustainable Development, Liber, 2008Compulsory*

* Compulsory