Main group 1

• Ambjörnsson, Fanny, Kom nu hora, så går vi!, Part of: Sexualitetens omvandlingar: politisk lesbiskhet, unga kristna och machokulturer., Göteborg, Daidalos, 2003, p. 125–152
• Andersson, Jeanette, Mot en annan framtid., Stockholm, Utgiven av Rättvisemärkt och Rena kläder., 2005
• Boken om pedagogerna, 5., [rev. och utök.] uppl., Stockholm, Liber, 2005
• Broady, Donald, Bildningstraditioner och läroplaner, Part of: Skola för bildning: huvudbetänkande., Stockholm, Allmänna förl., 1992, p. 347–370, 23 s.
• Broady, Donald, Den dolda läroplanen., Stockholm, KRUT, 1998
• Broady, Donald, Skolan under 1900-talet, Part of: Välfärd och skola: antologi från Kommittén Välfärdsbokslut., Stockholm, Fritzes offentliga publikationer, 2000, p. 5–16
• Ekman, Joakim; Todosijevic, Sladjana, Unga demokrater: en översikt av den aktuella forskningen om ungdomar, politik och skolans demokrativärden, Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2003
• Hedlin, Maria, Lilla genushäftet: om genus och skolans jämställdhetsmål, Kalmar, Högsk., 2004
• Interkulturella perspektiv: pedagogik i mångkulturella lärandemiljöer, Lund, Studentlitteratur, 2006
• Kunskap i det praktiska, Studentlitteratur, 2004
• Liedman, Sven-Eric, Att se sig själv i andra: om solidaritet, [Ny utg.], Stockholm, Bonnier, 2000
• Läroplan för de frivilliga skolformerna. Lpf94., Skolverket/Fritzes
• Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet: Lpo 94, anpassad till att också omfatta förskoleklassen och fritidshemmet, Stockholm, Utbildningsdepartementet, 1998
• Läroplan för förskolan: Lpfö 98., Stockholm, Utbildningsdepartementet, 1998
• Molander, Bengt, Praktiska och teoretiska kunskapstraditioner, Part of: Utbildning och demokrati: Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik, 1997, p. 7–18
• Tallberg Broman, Ingegerd, Pedagogiskt arbete och kön: med historiska och nutida exempel., Lund, Studentlitteratur, 2002

Main group 3

• Wickenberg, Per, Från miljöundervisning till lärande för hållbar utveckling., Part of: Hållbar utveckling i skolan: miljöundervisning och utbildning för hållbar utveckling i svensk skola., Stockholm, Statens skolverk, 2002, p. 16–21
• Zackari, Gunilla; Modigh, Fredrik; Stalfelt, Pernilla, Värdegrundsboken: om samtal för demokrati i skolan, Stockholm, Värdegrundsprojektet, Utbildningsdep., Regeringskansliet, 2000
• Östman, Leif; Öhman, Johan, Miljöundervisningens olika traditioner., Part of: Hållbar utveckling i skolan: miljöundervisning och utbildning för hållbar utveckling i svensk skola., Stockholm, Statens skolverk, 2002, p. 12–15

Main group 5

• Boken om pedagogerna, 5., [rev. och utök.] uppl., Stockholm, Liber, 2005
• Bozarslan, Aycan, Möte med mångfald: förskolan som arena för integration, 1. uppl., Hässelby, Runa, 2001
• Gannerud, Eva, Lärares liv och arbete i ett genusperspektiv, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2001
• Hållbar utveckling i praktiken: så gjorde vi på vår skola., Stockholm, Myndigheten för skolutveckling
• Kindenberg, Ulla; Persson, Anders; Wallin, Gunhild, Skolliv: om skolan som arbetsplats, 1. uppl., Malmö, Liber, 2006
• Rapporter från ett skolgolv: tio lärare om dilemman och glädjeämnen i skolan, 1. uppl., Stockholm, Arbetslivsinstitutet, 2006

Main group 7

• Dialog, samspel och lärande, Lund, Studentlitteratur, 2003
• Fast, Carina, Berätta!: inspiration och teknik., 1. uppl., Stockholm, Natur och kultur, 2001
• Fraurud, Kari; Bijvoet, Ellen, Multietniska ungdomsspråk och andra varieteter av svenska i flerspråkiga miljöer., Part of: Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle., Lund, Studentlitteratur, 2004
• Gustavsson, Bernt, Vad är kunskap?: en diskussion om praktisk och teoretisk kunskap, Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2002
• Hägg, Kerstin; Kuoppa, Svea Maria, Professionell vägledning: med samtal som redskap., Lund, Studentlitteratur, 1997
• Prage, Synnöve; Svedner, Per Olov, Tala - samtala - lära: om lärares och elevers tal i undervisningen: en handledning., 1. uppl., Uppsala, Kunskapsföretaget, 2000
• Sandström Madsén, Ingegärd, Skriva för att lära: skrivande samtal som redskap för en bättre undervisning., Kristianstad, Centrum för kompetensutveckling, 1996

Main group 10

• Granström, Kjell, Om vuxnas samarbete och kompetensutnyttjande, Part of: Lagarbete och tidig läs- och skrivutveckling., Stockholm, Skolverket, 2003, p. 13–28

Main group 12

• Kullberg, Birgitta, Etnografi i klassrummet., 2., [rev.]uppl., Lund, Studentlitteratur, 2004

Main group 14

• Kaijser, Lars; Öhlander, Magnus, Etnologiskt fältarbete, Lund, Studentlitteratur, 1999

Main group 15

• Läroplaner för förskolan Lpfö 98, det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet (Lpo 94), de frivilliga skolformerna LPF94., Stockholm, Lärarförb., 2001
• Stensaasen, Svein; Sletta, Olav, Grupprocesser: om inlärning och samarbete i grupper., 2. utg., Stockholm, Natur och kultur, 2000
• Tillberg, Ulrika, Ledarskap och samarbete: en jämförande fallstudie i tre skolor., Stockholm, Ekonomiska forskningsinstitutet vid Handelshögsk., 2003
• Åberg, Karin; Strömberg, Helena Paulin, Arbetslag i skolan., Solna, Ekelund, 1999

Main group 16

• Axiö, Annika; Palmquist, Berit, Utveckla ledarskapet i skolan., 1. uppl., Stockholm, Liber, 2000
• Fibaek Laursen, Per; Järvå, Håkan, Den autentiska läraren: bli en bra och effektiv undervisare - om du vill., 1. uppl., Stockholm, Liber, 2004
• Gotvassli, Kjell-Åge; Lindelöf, Inger, En kompetent förskolepersonal: om personal- och kompetensutveckling i förskolan., Lund, Studentlitteratur, 2002
• Maltén, Arne, Det pedagogiska ledarskapet., Lund, Studentlitteratur, 2000
• Sjödin, Lars, Ledarskapets 4:e dimension: att leda från tanke till handling med känsla., Stockholm, SISU idrottsböcker, 2004
• Stensmo, Christer, Ledarskap i klassrummet., Lund, Studentlitteratur, 2008
• Stensmo, Christer, Ledarstilar i klassrummet., Lund, Studentlitteratur, 2000

Main group 17

• Olikas lika värde: om arbetet mot mobbning och kränkande behandling., Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2003

Main group 20

• Jonsson, Jan O. et al., Barns och ungdomars välfärd: antologi från Kommittén Välfärdsbokslut, Stockholm, Fritzes offentliga publikationer, 2001
• Fritidskulturer., Lund, Studentlitteratur, 2000
• Kullander, Vanja, Att skilda De Andra. Om rasism och elitens användande av etnicitet i svensk massmediediskurs., Lunds universitet, sociologiska instututionen, avd för socialantropologi, 2005
• Ungar & medier 2006: fakta om barns och ungas användning och upplevelser av medier, Stockholm, Medierådet, 2006

Main group 21

• Hirdman, Yvonne, Genussytemet: reflexioner kring kvinnors sociala underordning, Part of: Kvinnovetenskaplig tidskrift, 1988, p. 49–63

Main group 23

• Ambjörnsson, Fanny, I en klass för sig: genus, klass och sexualitet bland gymnasietjejer., Stockholm, Ordfront
• Berggren, Inger, Identitet, kön och klass: hur arbetarflickor formar sin identitet, Göteborg, Acta Universitatis Gothoburgensis, cop. 2001
• Fagrell, Birgitta, De små konstruktörerna: flickor och pojkar om kvinnligt och manligt i relation till kropp, idrott, familj och arbete., Stockholm, HLS, 2000
• Forsberg, Ulla, Är det någon "könsordning" i skolan?: analys av könsdiskurser i etniskt homogena och etniskt heterogena elevgrupper i årskurserna 0-6, Umeå, Univ., 2002
• Fundberg, Jesper, Kom igen, gubbar!: om pojkfotboll och maskuliniteter, Stockholm, Carlsson, 2003
• Karlson, Ingrid, Könsgestaltningar i skolan: om könsrelaterat gränsupprätthållande, gränsuppluckrande och gränsöverskridande, Linköping, Institutionen för beteendevetenskap, 2003
• Manlighet i fokus: en bok om manliga pedagoger, pojkar och maskulinitetsskapande i förskola och skola, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2005
• Månsson, Annika, Möten som formar: interaktionsmönster på förskola mellan pedagoger och de yngsta barnen i ett genusperspektiv, Malmö, Institutionen för pedagogik, 2000

Main group 24

• Ahrne, Göran; Ekerwald, Hedvig; Leiulfsrud, Håkon, Klassamhällets förändring, 4., utvidgade uppl., Lund, Arkiv, 1995