Main group 1

• Courtillon-Leclercq, Janine, Élaborer un cours de FLE, Paris, Hachette, 2002Compulsory*
• Diaz, Patricia, Digitala verktyg för språkutvecklande undervisning, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, 2019Compulsory*
• Erickson, Gudrun; Österberg, Rakel; Bardel, Camilla, Lärares synpunkter på ämnet Moderna språk: en rapport från projektet TAL, Part of: Lingua, vol. 2, 2018, p. 8–12Compulsory*
• Europeisk Språkportfolio (ESP) 12-16 år, Skolverket, https://www.skolverket.se/Compulsory*
• Jean-Marc Defays, Enseigner le français langue étrangère et seconde: Approche humaniste de la didactique des langues et des cultures, Mardaga, 2018Compulsory*
• Lgr 11 Kursplan i moderna språk i grundskolan, Skolverket, 2011, http://www.skolverket.seCompulsory*
• Loewen, Shawn, Introduction to instructed second language acquisition, Second edition., New York, Routledge, Taylor & Francis Group, 2020Compulsory*
• Lärportalen: Muntlig språkutveckling, Skolverket, 2019, https://larportalen.skolverket.se/Compulsory*
• Lärportalen: Skriftlig produktion och interaktion, Skolverket, 2018, https://larportalen.skolverket.se/Compulsory*
• Newby, D. et al., Portfolio européen pour les enseignants en langues en formation initiale. Un outil de réflexion pour la formation des enseignants en langues., Europarådet, ECML, 2007, https://archive.ecml.atCompulsory*
• Tornberg, Ulrika, Språkdidaktik, 5., [rev.] uppl., Malmö, Gleerups Utbildning, 2015Compulsory*

• Erickson, Gudrun, Att bedöma språklig kompetens. Rapporter från projektet Nationella prov i främmande språk, 2018Compulsory*
• Borger, Linda, Assessing interactional skills in a paired speaking test: Raters' interpretation of the construct, Part of: Apples: applied language studies., vol. 13, no. 1, 2019, p. 151–174Compulsory*
• Bourguignon, Claire, Pour enseigner les langues avec le CECRL: clés et conseils, 2e éd. actualisée., Paris, Delagrave, impr. 2014Compulsory*
• Håkansson Ramberg; Pålsson Gröndahl, M.; K., Elevanpassad feedback - möjligheter och utmaningar, Skolverket, 2019, https://larportalen.skolverket.se/LarportalenAPI/api-v2/document/path/larportalen/material/inriktningar/1a-moderna-sprak/Grundskola/911-skriftlig-produktion-och-interaktion/del_07/Material/Flik/Del_07_MomentA/Artiklar/MS2_GRGYVX_07A_01_elevanpassad.docxCompulsory*
• Le Conseil de l'Europe, CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES: APPRENDRE, ENSEIGNER, ÉVALUER VOLUME COMPLÉMENTAIRE AVEC DE NOUVEAUX DESCRIPTEURS, Le Conseil de l'Europe, 2018, https://rm.coe.int/cecr-volume-complementaire-avec-de-nouveaux-descripteurs/16807875d5Compulsory*
• Pennel, Frédéric, Guerre des langues: le français n'a pas dit son dernier mot, Paris, Bourin, [2019]Compulsory*
• Un cadre européen commun de référence pour les langues: apprendre, enseigner, évaluer, Paris, Didier, 2005Compulsory*
• Wiliam, Dylan; Leahy, Siobhán, Handbok i formativ bedömning: strategier och praktiska tekniker, 1. utg., Stockholm, Natur & kultur, 2015Compulsory*

• Byram, Michael; Gribkova, Bella; Starkey, Hugh, Développer la dimension interculturelle de l'enseignement des langues: une introduction pratique à l'usage des enseignants, CELV, 2002, https://rm.coe.int/16802fc3aaCompulsory*
• Chaves, Rose-Marie.; Favier, Lionel.; Pélissier, Soizic., L'interculturel en classe, Grenoble, PUG, impr. 2012Compulsory*
• Courtillon-Leclercq, Janine, Élaborer un cours de FLE, Paris, Hachette, 2002Compulsory*
• Gagnestam, Eva, Kultur i språkundervisning, Lund, Studentlitteratur, 2005Compulsory*
• Huber-Kriegler, Martina; Lazar, Ildikó; Strange, John, Miroirs et fenêtres - Manuel de communication interculturelle, CELV, 2005, http://archive.ecml.at/documents/pub123aF2005_HuberKriegler.pdfCompulsory*
• Liddicoat, Anthony; Scarino, Angela, Intercultural language teaching and learning, Chichester, Wiley-Blackwell, 2013Compulsory*

• Courtillon-Leclercq, Janine, Élaborer un cours de FLE, Paris, Hachette, 2002Compulsory*
• Cuq, Jean-Pierre, Une introduction à la didactique de la grammaire en français langue étrangère, Paris, Didier, 2004Compulsory*
• Wall, Kerstin et al., Den franska grammatiken, 3. uppl., Stockholm, Sanoma Utbildning, 2014Compulsory*
• Maingueneau, Dominique, Aborder la linguistique, Nouv. éd., rev. et augm., Paris, Seuil, 2009Compulsory*
• Riegel, Martin; Pellat, Jean-Christophe.; Rioul, René., Grammaire méthodique du français, 4. éd. entièrement revue (Quadrige)., Paris, Presses universitaires de France, 2009Compulsory*
• Salins, Geneviève-Dominique de.; Dupré La Tour, Sabine., Grammaire pour l'enseignement/apprentissage du FLE, Paris, Didier, 2013Compulsory*
• Tornberg, Ulrika, Språkdidaktik, 5., [rev.] uppl., Malmö, Gleerups Utbildning, 2015Compulsory*
• Zufferey, Sandrine; Moeschler, Jacques, Initiation à la linguistique française, 2e édition., Paris, A. Colin, 2015Compulsory*

• Ernaux, Annie, Mémoire de fille, Paris, Gallimard, 2018Compulsory*
• Marcou, Loïc; Renner, Florence, L'autobiographie: et autres écritures de soi, Éd. revue 2016., [Paris], Flammarion, 2016Compulsory*
• Defays, Jean-Marc et al., La littérature en FLE: état des lieux et nouvelles perspectives, Paris, Hachette français langue étrangère, 2014Compulsory*
• Louis, Edouard, En finir avec Eddy Bellegueule, Volumen, 2015Compulsory*
• Nothomb, Amélie, Stupeur et tremblements: roman, Paris, Albin Michel, 1999Compulsory*
• Satrapi, Marjane, Persepolis.: 1 / ., Paris, L'Association, 2000Compulsory*

• Borger, Linda, Assessing interactional skills in a paired speaking test: Raters' interpretation of the construct, Part of: Apples: applied language studies., vol. 13, no. 1, 2019, p. 151–174Compulsory*
• Le Conseil de l'Europe, CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES: APPRENDRE, ENSEIGNER, ÉVALUER VOLUME COMPLÉMENTAIRE AVEC DE NOUVEAUX DESCRIPTEURS, Le Conseil de l'Europe, 2018, https://rm.coe.int/cecr-volume-complementaire-avec-de-nouveaux-descripteurs/16807875d5Compulsory*
• Lgr 11 Kursplan i moderna språk i grundskolan, Skolverket, 2011, http://www.skolverket.seCompulsory*
• Loewen, Shawn, Introduction to instructed second language acquisition, Second edition., New York, Routledge, Taylor & Francis Group, 2020Compulsory*
• Lärportalen: Muntlig språkutveckling, Skolverket, 2019, https://larportalen.skolverket.se/Compulsory*
• Lärportalen: Skriftlig produktion och interaktion, Skolverket, 2018, https://larportalen.skolverket.se/Compulsory*
• Granfeldt, Jonas et al., Muntlig språkfärdighet i främmande språk - en studie av samspelet mellan lärande, undervisning och bedömning i svensk skolkontext, Språklärarnas Riksförbund, Lingua, 2, 2016, http://www.spraklararna.se/Compulsory*
• Nyström, Fredrik; Säfström, Stina; Söderblom, Eva, Hur får jag dem att prata? En klassrumsstudie i spanska., SKOLPORTEN 9, 2019, https://www.skolporten.se/Compulsory*
• Newby, D. et al., Portfolio européen pour les enseignants en langues en formation initiale. Un outil de réflexion pour la formation des enseignants en langues., Europarådet, ECML, 2007, https://archive.ecml.atCompulsory*
• Tornberg, Ulrika, Språkdidaktik, 5., [rev.] uppl., Malmö, Gleerups Utbildning, 2015Compulsory*
• Un cadre européen commun de référence pour les langues: apprendre, enseigner, évaluer, Paris, Didier, 2005Compulsory*

Main group 2

• Abrahamsson, Niclas, Andraspråksinlärning, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2009
• Bertocchini, Paola; Costanzo, Edvige, Manuel de formation pratique pour le professeur de FLE: pour le professeur de FLE, 2ème édition, [Paris], CLE International, 2017
• Cuq, Jean-Pierre; Gruca, Isabelle, Cours de didactique du français langue étrangère et seconde, 4e édition., Grenoble, PUG Presses universitaires de Grenoble, [2017]
• Galatanu, Olga, Enseigner les structures langagières en FLE, Bruxelles, P.I.E. Peter Lang, 2010
• Le Conseil de l'Europe, CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES: APPRENDRE, ENSEIGNER, ÉVALUER VOLUME COMPLÉMENTAIRE AVEC DE NOUVEAUX DESCRIPTEURS, Le Conseil de l'Europe, 2018, https://rm.coe.int/cecr-volume-complementaire-avec-de-nouveaux-descripteurs/16807875d5
• Le Petit Robert .: Dictionnaire Le Petit Robert de la langue française, [Paris, France], 2014-
• Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011, Stockholm, Skolverket, 2011
• Un cadre européen commun de référence pour les langues: apprendre, enseigner, évaluer, Paris, Didier, 2005

• Eriksson, Rigmor; Jacobsson, Annsofi, Språk för livet: [idébok i språkdidaktik], 1. uppl., Stockholm, Liber, 2001
• Lundahl, Christian, Bedömning för lärande, 2., [oförändr.] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014
• Tagliante, Christine., L'évaluation et le Cadre européen commun, Nouvelle éd., Paris, Clé International, 2005

• Bourguignon, Claire, Pour enseigner les langues avec le CECRL: clés et conseils, 2e éd. actualisée., Paris, Delagrave, impr. 2014
• Eriksson, Rigmor; Jacobsson, Annsofi, Språk för livet: [idébok i språkdidaktik], 1. uppl., Stockholm, Liber, 2001
• Lundahl, Christian, Bedömning för lärande, 2., [oförändr.] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014
• Tornberg, Ulrika; Malmqvist, Anita; Valfridsson, Ingela, Språkdidaktiska perspektiv: om undervisning och lärande i främmande språk, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2009
• Tornberg, Ulrika, Språkdidaktik, 5., [rev.] uppl., Malmö, Gleerups Utbildning, 2015
• Tétart, Frank; Boissière, Aurélie, Grand atlas de la France 2018: toute l'actualité française en 150 cartes, Paris, Éditions Autrement, impr 2017
• Un cadre européen commun de référence pour les langues: apprendre, enseigner, évaluer, Paris, Didier, 2005

• Bourguignon, Claire, Pour enseigner les langues avec le CECRL: clés et conseils, 2e éd. actualisée., Paris, Delagrave, impr. 2014
• Camussi-Ni, Marie-Armelle; Coatéval, Annick, Comprendre la grammaire: une grammaire à l'épreuve de la didactique du FLE, Grenoble, Presses universitaires de Grenoble, 2013
• Cuq, Jean-Pierre, Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde, Paris, CLE international, 2003
• Ellis, Nick, Constructions Grammar and Second Language Aquistition, Oxford handbooks online, 2013
• Hoffmann, Thomas; Trousdale, Graeme, The Oxford handbook of construction grammar, New York, Oxford University Press, 2013

• Bourguignon, Claire, Pour enseigner les langues avec le CECRL: clés et conseils, 2e éd. actualisée., Paris, Delagrave, impr. 2014
• Courtillon-Leclercq, Janine, Élaborer un cours de FLE, Paris, Hachette, 2002
• Eriksson, Rigmor; Jacobsson, Annsofi, Språk för livet: [idébok i språkdidaktik], 1. uppl., Stockholm, Liber, 2001
• Grell, Isabelle, L'autofiction, Paris, Armand Colin, [2014]
• Lundahl, Christian, Bedömning för lärande, 2., [oförändr.] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014
• Miraux, Jean-Philippe, L'autobiographie: écriture de soi et sincérité, 3e édition., Paris, A. Colin, 2009
• Tornberg, Ulrika; Malmqvist, Anita; Valfridsson, Ingela, Språkdidaktiska perspektiv: om undervisning och lärande i främmande språk, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2009
• Tornberg, Ulrika, Språkdidaktik, 5., [rev.] uppl., Malmö, Gleerups Utbildning, 2015
• Un cadre européen commun de référence pour les langues: apprendre, enseigner, évaluer, Paris, Didier, 2005

• Courtillon-Leclercq, Janine, Élaborer un cours de FLE, Paris, Hachette, 2002
• Figueras, Neus, Developing and using tasks for the assessment of speaking, Part of: Apples: applied language studies., vol. 13, no. 1, 2019, p. 133–149
• Jean-Marc Defays, Enseigner le français langue étrangère et seconde: Approche humaniste de la didactique des langues et des cultures, Mardaga, 2018
• Lärportalen: Muntlig språkutveckling, Skolverket, 2019, https://larportalen.skolverket.se/
• Lärportalen: Skriftlig produktion och interaktion, Skolverket, 2018, https://larportalen.skolverket.se/
• Stoltz, Joakim, Kodväxling i språkklassrummet.: Om förstaspråkets roll i språkundervisningen., Part of: Språkdidaktiska perspektiv: om undervisning och lärande i främmande språk, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2009, p. 144–158

* Compulsory