Main group 1

• Viklund, Jon, Handledning för uppsatsskribenter i litteraturvetenskap, Litteraturvetenskapliga institutionen, 2015, FulltextCompulsory*

Main group 2

• Forsberg, Jenny, Tydliga texter: snabba skrivtips och språkråd, Fjärde upplagan, Lund, Studentlitteratur, [2017]Compulsory*
• Lagerholm, Per, Språkvetenskapliga uppsatser, 2. uppl., Studentlitteratur AB, 2010Compulsory*
• Larsen, Ann Kristin, Metod helt enkelt: en introduktion till samhällsvetenskaplig metod, Andra upplagan, Malmö, Gleerups, [2018]Compulsory*
• Rienecker, Lotte; Stray Jørgensen, Peter, Att skriva en bra uppsats, Upplaga 4, Stockholm, Liber, [2018]Compulsory*
• Schött, Kristina, Studentens skrivhandbok, 2., [uppdaterade] uppl., Stockholm, Liber, 2007Compulsory*
• Strömquist, Siv, Uppsatshandboken: råd och regler för utformningen av examensarbeten och vetenskapliga uppsatser, Sjunde upplagan, Lund, Studentlitteratur, [2019]Compulsory*
• Karlsson, Ola, Svenska skrivregler, Fjärde upplagan, Stockholm, Liber, 2017Compulsory*

Main group 3

• Bell, Judith; Waters, Stephen, Introduktion till forskningsmetodik, 5., [uppdaterade] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2016Compulsory*
• Bruhn, Jørgen, Intermedialitet: Framtidens humanistiska grunddisciplin?, Part of: Tidskrift för litteraturvetenskap, vol. 1, 2008, p. 22–38, FulltextCompulsory*
• Fägrell, Jack, Projekt utan lärande?: Gymnasiearbetets legitimeringar enligt gymnasieskolans centrala dokument, Part of: Trettonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning: bildning, utbildning, fortbildning ; Linköping 22-23 november 2018, Linköping, SMDI - Nationella nätverket för svenska med didaktisk inriktning, [2020]Compulsory*
• Hallesson, Yvonne, Gymnasieskolans textvärldar: Två dagar på ett ekonomiprogram, Part of: Trettonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning: bildning, utbildning, fortbildning ; Linköping 22-23 november 2018, Linköping, SMDI - Nationella nätverket för svenska med didaktisk inriktning, [2020]Compulsory*
• Hallesson, Yvonne; Nord, Andreas; Westman, Maria, Rörelser mellan konkretion och abstraktion i diskursivt skrivande: Semantiska vågor i elevtexter från två nationella provuppgifter i svenska, Part of: Fjortonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning Didaktiska perspektiv på språk och litteratur i en globaliserad värld: Malmö 18–19 november 2020, Lund, Media-Tryck, 2022Compulsory*
• Holmberg, P.; Nordenstam, A., Svenska med didaktisk inriktning: Ett forskningsområde i rörelse, Part of: Framtida berättelser: Perspektiv på nordisk modersmålsdidaktisk forskning och praktik, Vasa, Åbo Akademi, 2016, p. 47–62Compulsory*
• Lind Palicki, Lena; Karlsson, Susanna, Kan dagens elever verkligen inte skilja på de och dem?: En granskning av elevers formvariation, Part of: Svenskans beskrivning.: 36 Förhandlingar vid trettiosjätte sammankomsten Uppsala 25–27 oktober 2017, Uppsala, Institutionen för nordiska språk vid Uppsala universitet, 2019, vol. 36, p. 131–142Compulsory*
• Schottenius Cullhed, Sigrid; Hedberg, Andreas; Svedjedal, Johan, Litteraturvetenskap: II, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, [2020]Compulsory*
• Malmberg, Anja, Grammatikövningar i läromedel för Svenska 1, Part of: Trettonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning: bildning, utbildning, fortbildning ; Linköping 22-23 november 2018, Linköping, SMDI - Nationella nätverket för svenska med didaktisk inriktning, [2020], p. 160–175Compulsory*
• Nordberg, Olle, Stämmer den etablerade bilden av gymnasisters fiktionsläsande?: Empiriska perspektiv på läsarattityder och litterär kompetens hos svenska 18-åringar, Part of: "Någonstädes mellan sol och söder, mellan nord och natt": interdisciplinära studier tillägnade professor Torsten Pettersson, Möklinta, Gidlund, 2015, p. 220–242Compulsory*
• Olsson, Fredrik, Språkhistoriedidaktik på Facebook, Part of: Fjortonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning Didaktiska perspektiv på språk och litteratur i en globaliserad värld: Malmö 18–19 november 2020, Lund, Media-Tryck, 2022Compulsory*
• Palmér, Anne, Kvantiteter i kvalitativt bedömda elevtexter: framtida verktyg för rättvis bedömning?, Part of: Acta Didactica Norge, vol. 12, no. 4, 2018, p. 1–23, DOI: 10.5617/adno.6357Compulsory*
• Boyd, Sally; Ericsson, Stina, Sociolingvistik i praktiken, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2015Compulsory*
• von Bommel, Jorryl et al., Tracing teachers' transformation of knowledge in social media, Part of: Teaching and teacher education: an international journal of research and studies, vol. 97, 2020Compulsory*

Main group 4

• Andersson, Per-Yngve, Världen är alltid större än mina tankar: Diktläsning, litterär förståelse och känslomässig inlevelse utifrån ett skolperspektiv, Part of: Litteratur och läsning: litteraturdidaktikens nya möjligheter, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2015, p. 215–238Compulsory*
• Bedömningsunderlag och kommentar till bedömningsunderlag för nationellt prov i svenska och svenska som andraspråk 3, Skolverket, 2015Compulsory*
• Ekström, Linda; Appelgren, Alva, Läsförståelse och undervisning om lässtrategier, 2020Compulsory*
• Feedback i skrivundervisningen, [Solna], Skolforskningsinstitutet, 2018Compulsory*
• Ivanic, Roz, Discourses of writing and learning to write, Part of: Language and education: an international journal, vol. 18, no. 3, 2004, p. 220–245Compulsory*
• Martinsson, Bengt-Göran, Litteratur i skola och samhälle, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, [2018]Compulsory*
• Nordenfors, Mikael, Elevernas texter: redskap för textanalys, textsamtal och bedömning, Upplaga 1:1, Lund, Studentlitteratur, [2017]Compulsory*
• Nyström Höög, Catharina, Mot ökad diskursivitet?: Skrivutveckling speglad i provtexter från årskurs 5 och årskurs 9, Uppsala, Institutionen för nordiska språk, 2010Compulsory*
• Ohlsson, Ann, Får man synas i texten?: en fallstudie om hur gymnasieelever skapar mening om vetenskaplig text, Stockholm, Institutionen för svenska och flerspråkighet, Stockholms universitet, [2023]Compulsory*
• Roe, Astrid, Läsdidaktik: efter den första läsinlärningen, 1. uppl., Malmö, Gleerup, 2014Compulsory*
• Tengberg, Michael, Samtalets möjligheter: om litteratursamtal och litteraturreception i skolan, Stockholm, Brutus Östlings bokförlag Symposion, 2011Compulsory*

* Compulsory