Main group 1

• Biesta, G. J. J., Demokrati ett problem för utbildning eller ett utbildningsproblem?, Utbildning & Demokrati, 2003Compulsory*
• Berg, Mikael; Persson, Anders, Att resonera nyanserat i Samhällskunskap: ett begränsande eller vidgande kunskapskrav?, Föreningen SO-didaktik, 2020Compulsory*
• ICCS 2016 Kunskaper, värderingar och engagemang i medborgar-, demokrati- och samhällsfrågor hos svenska 14-åringar i ett internationellt perspektiv, Skolverket, 2016, LänkCompulsory*
• Lo, Jane. C.; Adams, Carol. I., Civic literacy through literacy instruction: Using Structured Academic Controversy in a government classroom, Part of: Citizenship teaching and learning, 2018(13):1, 83-104Compulsory*
• Larsson, Anna, Samhällskunskap, Part of: Utbildningshistoria, tredje upplagan, Lund, Studentlitteratur, [2019], p. 616 sidorCompulsory*
• Långström, Sture; Virta, Arja, Samhällskunskapsdidaktik: utbildning i demokrati och samhällsvetenskapligt tänkande, 2., [rev.] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2016Compulsory*
• Odenstad, Christina, Prov och bedömning i samhällskunskap: en analys av gymnasielärares skriftliga prov, Karlstad, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Statsvetenskap, Karlstads universitet, 2010Compulsory*
• Odenstad, Christina, Medborgarkunskap i fokus: samhällskunskapsundervisning för nyanlända, Karlstad, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Statsvetenskap, Karlstads universitet, 2018Compulsory*
• Olsson, Roger, Samhällskunskap som ämnesförståelse och undervisningsämne: prioriteringar och nyhetsanvändning hos fyra gymnasielärare, Karlstad, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Pedagogiskt arbete, Karlstads universitet, 2016
• Schuitema, J. et al., Guiding classroom discussions for democratic citizenship education, Part of: Educational studies, 2018(44):4, 377-407Compulsory*
• Wallin, Pontus; Hedman, Anna, Kritiskt tänkande och källkritik: undervisning i samhällskunskap, Solna, Skolforskningsinstitutet, 2020Compulsory*
• Tryggvason, Ásgeir, Om det politiska i samhällskunskap: agonism, populism och didaktik, Örebro, Örebro University, 2018Compulsory*
• Tväråna, Malin, Kritiskt omdöme i samhällskunskap: undervisningsutvecklande studier av samhällsanalytiskt resonerande i rättvisefrågor, Stockholm, Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik, Stockholms universitet, 2019
• Wall, Peter, Politikundervisning, 1, Karlstad, Karlstad University Press, 2012Compulsory*

• Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2011, Stockholm, Skolverket, 2011Compulsory*
• Lgr 11 Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet., Skolverket, 2011, Lgr 11 Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet.Compulsory*
• Bedömningsstöd i Samhällskunskap - kurs 1a1 och 1b, SkolverketCompulsory*

* Compulsory