Föreläsning: Utbildning och skola på vetenskaplig grund - en gammal idé med samtida aktualitet
- Datum
- 27 november 2025, kl. 16.00–17.30
- Plats
- Digitalt evenemang, Zoom
- Typ
- Föreläsning
- Föreläsare
- Gustaf Bjurhammer Birck, Fil. dr. och universitetsadjunkt i pedagogik vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi, Uppsala universitetet
- Webbsida
- https://www.uu.se/institution/pedagogik-didaktik-och-utbildningssociologi/samverkan/forum-for-skolsamverkan/forelasningar
- Arrangör
- Forum för skolsamverkan
- Kontaktperson
- Anna Brunner Cederlund
Föreläsare: Gustaf Bjurhammer Birck, Fil. dr. och universitetsadjunkt i pedagogik
Målgrupp: Lärare och rektorer, men även skolpolitiker och tjänstemän
Om föreläsningen
År 2010 skrivs det in i skollagen att utbildning i skolan ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Denna skrivning har bidragit till etableringen av olika organisationer och stödstrukturer, bland annat i form av inrättandet av Skolforskningsinstitutet, etableringen av ULF-avtalet och, nu senast, införandet av ett vetenskapligt råd vid Skolverket. Men att utbildning och skola ska baseras på vetenskap och forskning har idérötter som sträcker sig längre tillbaka än till 2000-talets inledande decennier. Redan i samband med etableringen av lärarseminarier, i slutet av 1800-talet, lyftes forskning fram som en viktig del av lärares professionella grund. Senare i samband med uppbyggnaden av folkhemmet hade forskningen en betydande roll i utformningen av utbildningssystemet.
I denna föreläsning, som baseras på Gustaf Bjurhammer Bircks avhandling i pedagogik, riktas fokus mot perioden 1997–2015. I fokus står det som benämns idén om en forskningsbaserad skola och förskjutningar som skett i denna idé. Dessa förskjutningar kan på ett övergripande plan förstås som olika sätt att välja ut forskningsbaserad kunskap och sedan organisera denna kunskap. Studien bygger på analyser av offentliga dokument såsom direktiv, utredningar och propositioner samt intervjuer med informanter från professionen, forskningen och politiken. Under föreläsningen kommer resultat, analyser och slutsatser från avhandlingen presenteras. Därtill placeras idén om en forskningsbaserad skola i en samtida kontext och i relation till den utveckling som just nu sker som exempelvis en förändrad lärarutbildning, inrättandet av ett professionsprogram för lärare och Riksrevisionens granskning av vetenskaplig grund.
Du får en zoomlänk skickad till dig innan föreläsningen.
Föreläsningen är del i Forum för skolsamverkans föreläsningsserie som riktar sig till förstelärare inkl. förskollärare samt rektorer i FoSam:s medlemskommuner: Enköping, Heby, Håbo, Knivsta, Sigtuna, Tierp, Uppsala och Östhammar.