Föreläsning: Läromedelsbruk som didaktisk resurs - läroboken i fokus

Läromedelsfrågor har uppmärksammats under senaste åren med konsekvensen att vi har fått en justering av skollagen med en läromedelsdefinition och en skrivelse att eleverna har rätt till läromedel av god kvalitet. Vi har fått ett nytt examensmål i högskoleförordningen för lärarexamen angående kunskap om värdering av och användning av läromedel. Samtidigt visar Skolinspektionen (2025) att tillgången till läromedel i svenska skolor varierar.

Föreläsningen tar sin startpunkt i myten om de dåliga läroböckerna och vilken pedagogisk grundsyn som skapat och upprätthållit den negativa attityden till läromedel/läroböcker. Föreläsningen behandlar vidare olika aspekter av läromedelsbruk i olika skolämnen och vilken funktion läromedel har som didaktisk resurs. Föreläsningen tar avstamp i den nyutgivna boken Läromedel som didaktisk resurs – med fokus på läroboken (Mattlar 2025) och öppnar även upp för åhörarnas erfarenheter och ståndpunkter.

Jörgen Mattlar är lektor i didaktik och har sedan disputationen 2008 ägnat sig åt läromedelsstudier. Under innevarande år har han uppdrag hos såväl Skolverket som Skolinspektionen gällande läromedelsfrågor.

Anmäl dig senast 30/11

Du får en zoomlänk skickad till dig innan föreläsningen.