Samarbete för högre utbildning mellan Tanzania och nordiska länder

Trots att de nordiska länderna har flera finansieringsinstrument för att stödja student- och fakultetsutbyte samt forskningssamarbete, lider tanzaniska universitet fortfarande av föråldrade läroplaner som inte förbereder studenterna för arbetslivet. Forskningsproduktionen vid de flesta tanzaniska universitet är oacceptabelt låg, vilket Global Innovation Index (GII) visar.

Målet med workshopen var att utforska hur ett samarbete mellan Tanzania och de nordiska länderna kan gynna båda parter. För närvarande kämpar nordiska universitet med minskande studentantal, medan Tanzania står inför utmaningen att utforma läroplaner som ger studenterna de kompetenser som krävs för att få ett rimligt jobb eller starta eget företag.

En viktig fokuspunkt var anställningsbarheten hos universitetsutbildade i Tanzania och de krav detta ställer på att omforma University of Iringa. Workshopen betonade vikten av en gemensam lärandeprocess mellan syd och nord.

Representanter från följande universitet deltog i workshopen:

• Iringa universitet, Tanzania
• Åbo universitet, Finland
• Uppsala universitet, Sverige

Delegationen inkluderade framstående akademiker och ledare som professor Edward Hoseah, rektor för universitetet i Iringa, Ms Lilian Badi, professor Erkki Sutinen, Dr Jaakko Helminen och Mr Lannie Uwu-Khaeb. Tanzanias ambassad var representerad av ambassadören H.E. Grace Olutu och tjänstemannen Abel Maganya. Från Uppsala universitet deltog professor Mats Daniels, professor Anna Eckerdal, docent Calkin Suero Montero samt prefekt Robin Strand. Stora delar av forskargruppen Uppsala Computing Education Research (UpCERG) var närvarande samt reverend Stefan Holmström, Uppsala.

Programmet för dagen innehöll presentationer och diskussioner om de tanzaniska och nordiska perspektiven, följt av brainstorming om framtida samarbets- och finansieringsmöjligheter. Workshopen avslutades med en sammanfattning och avslutande kommentarer.