Pedagogiskt seminarium ”Hur kan läsning synliggöras och stöttas i undervisning?”

Under detta läsår pågår PUMA-projektet “Making Reading Meaningful in Higher Education” som bedrivs av Julie Hansen från Institutionen för moderna språk och Johanna McElwee från Språkverkstaden. Syftet är att utveckla verktyg som kan tillämpas i vår undervisning för att främja studenternas läsning av akademiska texter. I detta pedagogiska seminarium vill vi tillsammans med er sätta ord på vad vi egentligen gör när vi läser samt diskuterar hur vi som pedagoger kan arbeta för att göra läsuppgifter meningsfulla.