Ny forskning: Lärares fortbildning får elever att prestera sämre

Just nu genomgår många lärare i den svenska skolan olika vidareutbildningar inför höstens skolstart. I snitt lägger skolorna en procent av sina kostnader på kurser årligen. Men enligt en ny studie får utbildningarna inga positiva effekter för eleverna – de presterar istället sämre.

– Vi ser att resultaten i matematik och naturvetenskap är aningen sämre, säger Nils Kirsten, forskare i pedagogik.

Se intervju med Nils Kirsten

FÖLJ UPPSALA UNIVERSITET PÅ

facebook
instagram
youtube
linkedin