För lärare i tyska: Nya idéer och mer tyska i tyskundervisningen

Välkommen till ett webbinarium för tysklärare: Neue Ideen und mehr Deutsch im Deutschunterricht - en digital fortbildningsdag för lärare i tyska den 17 juni 2025 kl. 9.00-15.00.

Detta webbinarium ger möjlighet till inspiration och praktiska aktiviteter för klassrummet med våra särskilt inbjudna talare. Webbinariet ges i samarbete med Goethe-Institut i Stockholm.

Välkommen till en fortbildningsdag där vi utforskar hur vi kan göra tyskundervisningen mer handlingsorienterad, kommunikativ och interaktiv! Denna dag är skapad för dig som vill utveckla din förmåga att skapa engagerande och meningsfulla lärmiljöer där eleverna aktivt använder tyska i autentiska situationer.

Vi kommer att fördjupa oss i hur vi kan tillämpa ett handlingsorineterat förhållningssätt i praktiken, stärka elevernas kommunikativa kompetens och främja interaktion i klassrummet.

Genom digitala föreläsningar och praktiska övningar presenteras nya metoder och resurser som ger dig konkreta verktyg att ta med dig in i din undervisning. Låt oss tillsammans utforska hur vi kan göra tyskundervisningen mer levande och relevant för våra elever!

Anmälan

Program

09:00–10:30 Workshop 1: Förderung der mündlichen Interaktion im Sprachunterricht

Prof. Anita Thomas, Fribourg universitet, Schweiz

In diesem Workshop werden wir die Herausforderungen und Möglichkeiten bei der Entwicklung der mündlichen Interaktion im Sprachunterricht diskutieren. Ich werde einige theoretische Aspekte und Ergebnisse früherer Forschungsarbeiten vorstellen. Anschließend werden wir uns mit der Nutzung von gesprochenen Sprachkorpora als didaktische Ressource befassen (Lichtenauer & Thomas, 2024). Der Workshop wird praktische Übungen beinhalten und mit einer allgemeinen Diskussion enden.

Anita Thomas promovierte 2009 an der Universität Lund. Seit 2016 ist sie Professorin für Französisch als Fremdsprache am Departement für Mehrsprachigkeit und Fremdsprachendidaktik der Universität Freiburg in der Schweiz. Ihre Forschungsschwerpunkte sind die Rolle des Inputs im Fremdsprachenunterricht sowie die Entwicklung des mündlichen Spracherwerbs.

10:45–12:00 Workshop 2: Das Fortbildungspaket “Unterrichtssprache Deutsch” und die Arbeit mit Mikroprojekten im DaF-Unterricht

Lara Scholler, i samarbete med Goethe-Institut Stockholm

Das Ziel, bereits in den unteren Jahrgangsstufen der Grundschule Deutsch als Unterrichtssprache zu verankern, erscheint auf Anhieb wirklichkeitsfremd. Es sollen hier auch keine unrealistischen Erwartungen geschürt, sondern ganz praktische und im Alltag leicht zu integrierende Methoden aufgezeigt werden, den Anteil der Zielsprache in kleinen Schritten zu erhöhen.

“Unterrichtssprache Deutsch”, so lautet der Titel eines der aktuell sechs “Fortbildungspakete”, die das Goethe-Institut im Rahmen der beruflichen Weiterbildung anbietet. Nach einem kurzen Überblick zur Weiterbildungspalette des Goethe-Institutes wird in dieser einstündigen Fortbildung anhand einer konkreten Übung demonstriert, wie einzelne Mikroprojekte dazu beitragen können, dass im Klassenzimmer mehr Deutsch gesprochen wird.

Lara Scholler ist Deutschlehrerin an einer Grundschule und einem Berufsgymnasium und seit Beginn des Jahres Multiplikatorin beim Goethe-Institut in Stockholm.

12:00–13:00 Paus

13:00–14:00 Workshop 3: „Echt?“ – Jugendliche im Fremdsprachenunterricht zum Sprechen aktivieren

Mia Smith, språklärare och läromedelsförfattare

Das Sprechen ist eine der zentralen Fähigkeiten im Fremdsprachenunterricht – und gleichzeitig eine der größten Herausforderungen, besonders bei Jugendlichen. Wie können wir als Lehrkräfte eine kommunikative Lernumgebung schaffen?

Anhand praktischer Beispiele und konkreter Unterrichtsideen wird gezeigt, wie Jugendliche motiviert werden können, aktiv und selbstbewusst in der Fremdsprache zu kommunizieren. Dazu gehören die Schaffung einer angstfreien Lernatmosphäre, der Einsatz von Redemittel und interaktive Methoden.

Mia Smith ist Lehrerin für Englisch und Deutsch als Fremdsprachen und hält Vorlesungen und Workshops für Fremdsprachenlehrer:innen. Des Weiteren schreibt sie Lehrmaterialien und ist seit 2021 Vorsitzende Schwedischer Sprachlehrerinnen- und Sprachlehrerverband.

14:15–15:00 Fortbildung für Deutschlehrkräfte: Standort und Ausblick

Dieses Seminar behandelt aktuelle Bedürfnisse und die Fortbildungssituation von Deutschlehrkräften.Hier werden anschließend konkrete Fortbildungsmöglichkeiten zur Weiterentwicklung von Deutschlehrkräften im Bereich des Deutschunterrichts präsentiert.

Maria Håkansson Ramberg arbeitet im Bereich der Lehrerausbildung und der Fortbildung für Lehrkräfte an der Universität Uppsala.