Språk-, läs-, skriv- och matematikutveckling i förskolan

Matematikutveckling utifrån första- och andraspråksperspektiv, 6 hp

Efter genomgången utbildning ska du kunna:

identifiera och redogöra för matematiska begrepp inom aritmetik som har inverkan på barns matematikutveckling
visa kännedom om lekens, miljöns, materialens och estetiska uttrycksformers betydelse för barns lärande och utveckling i matematik med fokus på aritmetik
reflektera över särskilda utmaningar i samband med att undervisa om ett matematiskt innehåll med fokus på aritmetik och analysera hur utmaningarna kan hanteras.

Alla delarna utgår från ett första- och andraspråksperspektiv.

Efter genomgången utbildning ska du kunna:

identifiera och redogöra för begrepp inom språklig medvetenhet som har betydelse för barns språk-, läs- och skrivutveckling
identifiera och redogöra för hur högläsning och samtal om text kan bidra till barns språk-, läs- och skrivutveckling
visa kännedom om lekens, miljöns, materialens och estetiska uttrycksformers betydelse för barns språk-, läs- och skrivutveckling
reflektera över särskilda utmaningar i samband med språkliga och läsfrämjande aktiviteter och analysera hur utmaningarna kan hanteras.

Alla delarna utgår från första- och andraspråksperspektiv.

Efter genomgången utbildning ska du kunna:

redogöra för begrepp inom teorin lekresponsiv undervisning
planera, genomföra och dokumentera aktiviteter som främjar barns språk-, läs-, skriv- och matematikutveckling
använda begrepp från lekresponsiv undervisning för att analysera och diskutera lek- och undervisningsaktiviteter kopplat till barns språk-, läs-, skriv- och matematikutveckling utifrån första- och andraspråksperspektiv.