Suzanne Ericson
Handledare vid Institutionen för nordiska språk
- E-post:
- suzanne.ericson@nordiska.uu.se
- Besöksadress:
- Thunbergsvägen 3L, hus 16, plan 2
Institutionen för nordiska språk - Postadress:
- Uppsala universitet
Institutionen för nordiska språk, Box 527
751 20 UPPSALA
Ladda ned kontaktuppgifter för Suzanne Ericson vid Institutionen för nordiska språk
Publikationer
Senaste publikationer
-
Ingår i Reprint: Eco-Rebels with a Cause, s. 116-125, MDPI, 2025
-
2025
- Ladda ner fulltext 1 (pdf) av Responsible Reading in the English Classroom: Working with Indigenous Literature in Teacher Education to Promote Environmental Justice
- Ladda ner fulltext 2 (pdf) av Responsible Reading in the English Classroom: Working with Indigenous Literature in Teacher Education to Promote Environmental Justice
-
Ursprungsspråk och Litterär Översättning som Social Praktik
2025
-
Ingår i Humanities, 2025
- DOI för An Emergent Rebellion: Activist Engagement with Ann-Helén Laestadius' Coming-of-Age Novel Stöld (Stolen: A Novel)
- Ladda ner fulltext (pdf) av An Emergent Rebellion: Activist Engagement with Ann-Helén Laestadius' Coming-of-Age Novel Stöld (Stolen: A Novel)
-
Using Sámi Children's Literature in Teacher Education for Crisis
2024
Alla publikationer
Artiklar i tidskrift
-
Ingår i Humanities, 2025
- DOI för An Emergent Rebellion: Activist Engagement with Ann-Helén Laestadius' Coming-of-Age Novel Stöld (Stolen: A Novel)
- Ladda ner fulltext (pdf) av An Emergent Rebellion: Activist Engagement with Ann-Helén Laestadius' Coming-of-Age Novel Stöld (Stolen: A Novel)
-
Reading Space for New Worlds in Jordan Abel's Un/inhabited
Ingår i Studia Neophilologica, s. 219-229, 2021
- DOI för Reading Space for New Worlds in Jordan Abel's Un/inhabited
- Ladda ner fulltext (pdf) av Reading Space for New Worlds in Jordan Abel's Un/inhabited
-
Ingår i SCRUTINY2, s. 22-34, 2018
Doktorsavhandlingar, monografi
-
2025
- Ladda ner fulltext 1 (pdf) av Responsible Reading in the English Classroom: Working with Indigenous Literature in Teacher Education to Promote Environmental Justice
- Ladda ner fulltext 2 (pdf) av Responsible Reading in the English Classroom: Working with Indigenous Literature in Teacher Education to Promote Environmental Justice
Kapitel i böcker, delar av antologi
-
Ingår i Reprint: Eco-Rebels with a Cause, s. 116-125, MDPI, 2025
Konferensbidrag
-
Ursprungsspråk och Litterär Översättning som Social Praktik
2025
-
Using Sámi Children's Literature in Teacher Education for Crisis
2024
-
Investigating the Case of AI in the Secondary English Classroom
2024
-
2023
-
Teaching Inter-Species Belonging via a Critique of the Nation in the Literature Classroom
Ingår i Transnationalising the Classroom, 2023
-
Teaching English and the Didactics of Sustainability
2022
-
Data Mining in the Indigenous Archive
2019