Forskarskola i utbildning och hållbar utveckling till Uppsala

Av tre nya forskarskolar som får medel av Vetenskapsrådets utbildningsvetenskapliga kommitté, får Uppsala universitet den nationella forskarskolan för utbildning och hållbar utveckling.
- Forskarskolan är tänkt som en fortsättning på den svenska forskningen kring miljöundervisning, som utvecklats genom nätverket Utbildning & hållbar utveckling, och som finansierats av Vetenskapsrådet sedan 2002, säger Leif Östman, vid institutionen för didaktik vid Uppsala universitet.
Forskarskolan ska ge 30 högskolepoäng om elevers lärande i miljö och hållbar utveckling. Då många frågor involverar sociala, kulturella, ekonomiska och ekologiska dimensioner blir studierna mångvetenskapliga.

Osäkra på integrering

En tidigare kartläggning har visat att många av skolans lärare var osäkra på hur de skulle utforma en integrerad utbildning kring miljö och hållbar utveckling – och även deras kunskaper var begränsade.
- Av den anledningen inriktas forskarskolan på att förstärka ett vetenskapligt underlag för skolan och förskolans praktiker, för att utveckla denna kompetens, menar Leif Östman.
Forskarskolan organiseras enligt en nätverksmodell där Uppsala universitet har det övergripande ansvaret. I förslaget ingår en ledningsgrupp och styrelse med representanter från följande utbildningar: universiteten i Uppsala, Göteborg, Stockholm, Umeå och Örebro samt högskolorna i Jönköping, Malmö och Mälardalen. Till forskarskolan knyts även ett internationellt råd.
Forskarskolan kommer även att samarbeta med Cemus (Centrum för miljö- och utvecklingsstudier) vid Uppsala universitet och med Stockholm Resilience Centre.


Denna särskilda satsning från Vetenskapsrådet är i enlighet med den forskningspolitiska propositionen ”Forskning för ett bättre liv” (prop 2004/0:80). I den tilldelades Vetenskapsrådet 10 miljoner kronor extra år 2008, för ökat stöd till utbildningsvetenskaplig forskning.