Bra kompetens inom etnologi och antropologi

Ämnet etnologi har överlag i landet kompetenta lärare där de flesta är disputerade, men dessa behöver mer tid för forskning. Utbildningarna har ändå bra forskningsanknytning på alla nivåer, konstaterar Högskoleverket i sin rapport.
Om etnologiämnet vid Uppsala universitet skriver HSV: ”Den vetenskapliga kompetensen är säkerställd och undervisningen är väl integrerad i pågående forskning. Lärarnas vetenskapliga kompetens är relevant.” Man konstaterar också att forskningsutrymmet för lektorerna har kunna utökats sedan senaste granskningen 2004.
Utbildningen är konsekvent och målmedvetet uppbyggd av kurser med goda inslag av teori och metod och av fältövningar, observationer, intervjuer, kulturanalys, skrivande och utvecklande samarbeten med enheter utanför universitetet, vilket ger förutsättningar både för forskning och för självständigt yrkesarbete.

Allt färre studenter

Högskoleverket har även granskat antropologiämnet, som ges på sex platser i Sverige. HSV:s rapport visar att allt färre studenter väljer att läsa antropologi och det kan bli aktuellt att se över det nationella utbudet av utbildningar. Utbildningen i Uppsala tillhör de medelstora i landet.
Vid Uppsala universitet är lärarkapaciteten och lärarkompetensen god på både grundnivå och avancerad nivå. Grundutbildningen är också forskningsanknuten, dels genom lärarnas forskning men även genom kurser där lärarna undervisar inom sina forskningsområden, tematiskt och geografiskt. Det finns även en uttalade progression i utbildningen, skriver HSV.
En sak som däremot poängteras är att doktoranderna - som undervisar som en del av sin kompetensutveckling – inte ska ges för stort ansvar; en strävan är ju att alla kurser ska ha disputerade huvudlärare.