Kvalitetskultur präglar Uppsala universitet

- Uppsala universitet präglas av en kvalitetskultur. Det är glädjande att Högskoleverket noterar detta. Vår kvalitetskultur vilar på kollegiala och akademiska principer och stöds av övergripande styrdokument och ett löpande kvalitetsarbete i verksamheten, säger prorektor Kerstin Sahlin.
Granskningen av sex lärosätens kvalitetsarbete har varit övervägande positiv. Högskoleverkets rapport visar att två av de sex lärosätena - Göteborg och Linköpings universitet -  hamnar på högsta nivån och övriga på  B-nivån, vilket innebär ett godtagbart kvalitetsarbete där vissa delar fungerar bra medan andra behöver förbättras.
Vid Uppsala universitet är det framför allt dokumentet Mål och strategier som visar vad universitetet avser med god kvalitet. Bedömargruppen anser att kvalitetsarbetet hanteras skickligt på ledningsnivå genom olika typer av styrdokument och att alla dokument och planer ger goda förutsättningar för ett fungerande kvalitetsarbete.

På fakultets- och framför allt institutionsnivå möter dessa styrdokument olika grad av stark kollegial logik  - ett klassiskt kvalitetssäkringssystem som består av kompetent personal, seminarier och ständig dialog. Det som däremot saknas på institutionerna är modeller och verktyg för att följa upp verksamheten över tid.
- Högskoleverkets bedömargrupp skriver i sin sammanfattande analys att vi kommit långt i utvecklingen av vårt kvalitetssystem. Samtidigt rekommenderar de att vi arbetar vidare med att integrera det löpande kvalitetsarbete, och så sker i universitetets övergripande kvalitetsuppföljningar och med ledningsorganisationen på alla nivåer inom universitetet, säger Kerstin Sahlin.

Fler satsningar på gång

Högskoleverkets bedömargrupp anser också  att det är den kollegiala strukturen som ska utforma kriterier och modeller, medan linjeorganisationens roll är att mäta resultaten.
- Vi kan konstatera att Högskoleverkets rekommendationer helt är i linje med det som görs inom universitetet. Vi satsar ytterligare på kvalitetsfrågor i våra ledarutbildningar, vi utvecklar tydligare kvalitetsindikatorer så att vi enkelt och översiktligt kan följa upp utbildningens kvalitet och vi förenklar strukturen av styrdokument så att de ska vara enkla att orientera sig bland. På så sätt blir också styrdokumenten mer användbara för ett utvecklings- och kvalitetsarbete som utgår från verksamheten, säger Kerstin Sahin.

Bedömargruppen noterar samtidigt - och lovordar  - de systematiskt genomförda alumnundersökningarna vid Uppsala universitet och utgår från att resultaten av dessa  används i verksamheten på olika sätt.

Läs mer om kvalitetsarbetet