Allmänt

Kursen är en kurs på avancerad nivå och utgör högskolepoäng 91-120 i pedagogik. Kursen kan ingå som huvudämne i magisterexamen enligt 1993 års examensordning.

Behörighetskrav

För att bli antagen krävs minst 100 p/150 hp varav Pedagogik med inriktning mot personalutveckling C, 60 p/90 hp eller motsvarande. För att få påbörja studierna krävs godkänd A- och B-nivå och minst 15 p/22,5 hp på C-nivå.

Mål

Efter genomgången kurs förväntas de studerande kunna

identifiera, förklara och kontrastera pedagogiska diskurser och aktiviteter utifrån några olika historiska, filosofiska och kulturella kontexter

beskriva och exemplifiera sina kunskaper samt aktivt diskutera och utveckla sin bildning

förklara vetenskapliga angreppssätt på kunskapsproblem och kunna skilja ut sådana angreppssätt från andra kunskapsprocesser

redogöra för teorier och resultat från något annat område än det egna intresseområdet

relatera innebörden i vetenskaplig etik som förhållningssätt och som arbetssätt

tillämpa, modifiera eller utveckla en eller några teorier med relevans för utbildning, undervisning, och/eller lärande, individuellt eller organisatoriskt

diskutera och jämföra ett antal olika forskningsstrategier, -metoder och –tekniker

under handledning genomföra ett självständigt arbete i form av dels en vetenskapligt utvecklingsbar och samhälleligt relevant problemställning, dels en bedömbar produkt

vetenskapligt försvara produkten av det egna självständiga arbetet samt genomföra en opposition på annans arbete

Innehåll

Kursen har tre delar: Pedagogisk filosofi och idéhistoria, 7,5 hp, Läskurs som den studerande väljer från ett utbud av kurser, 7,5 hp och Examensarbete, 15 hp.

Huvudsakligt innehåll:

etiksyn, samhällssyn och kunskapssyn och hur de under olika skeden och i olika samhällen varierat och påverkat pedagogisk teori och praktik

fördjupning inom något område av pedagogiken

teori- och metodfrågor i anslutning till de studerandes arbete med examensarbetet

framläggande av examensarbeten med försvar och opposition

Undervisning

Lektioner, grupparbeten och ett regelbundet seminarium. Självständig inläsning av en läskurs; självständigt genomförande, under handledning, av ett examensarbete.

Examination

Examinationen består i skriftliga prov, muntliga och skriftliga redovisningar samt opposition och närvaro i seminarier. Examensarbetet examineras genom offentlig granskning vid seminarium.