Behörighetskrav

Högskoleingenjörsutbildning 120 poäng eller motsvarande.

Kursen ges endast inom ramen för påbyggnadsutbildningen Projektledning för ingenjörer, 40 poäng.

Syfte

Kursen har sitt fokus i praktisk planering och genomförande av medelstora och stora projekt inom näringsliv och andra organisationer. Ett viktigt mål är att ge deltagarna en förtrogenhet med projektledarens ”verktygslåda”, dvs. olika modeller och hjälpmedel för att framgångsrikt kunna verka inom projektets olika faser.

Kursdeltagarna ska efter avslutad kurs kunna välja ut och foga samman de enskilda komponenterna/modellerna till en helhet lämpad för ett framgångsrikt genomförande av olika projekt.

Innehåll

Kursen omfattar fyra moduler om två veckor innehållande föreläsningar, lektioner, studiebesök, gästföreläsningar, grupparbeten samt redovisningar.

Projektet som arbetsform

Detta block behandlar projektet som arbetsform, där skillnaden mellan projektarbete och mer rutinbetonade arbetsuppgifter belyses.

Planering och styrning av projekt

Planeringsfasen är den viktigaste delen av ett projekt. Vi kommer att använda olika modeller och hjälpmedel för planering och uppföljning av projekt.

Initiering och genomförande

En viktig uppgift för projektledaren är att tidigt förmedla projektets övergripande mål och delmål till projektgruppens övriga medlemmar. Det är sedan projektgruppens uppgift att på bästa sätt, inom givna ekonomiska ramar och inom förutsatt tid, genomföra projektet.

Fallstudier

Kursen avslutas med att vi utvärderar ett antal verkliga projektfall.

Vi gör först kategorisering av olika aktuella projekt som vi sedan kommer att studera och analysera. Vad är gemensamt för de olika projektkategorierna och var skiljer de sig åt? Vilka är projektens framgångsfaktorer?

Undervisning

Kursen omfattar fyra moduler om två veckor innehållande föreläsningar, lektioner, studiebesök, gästföreläsningar, grupparbeten samt redovisningar.

Examination

Examinationen sker löpande under kursens gång och baseras på aktivt deltagande under föreläsningar, seminarier och studiebesök. Individuella och gruppvisa skriftliga och muntliga redovisningar utgör delmoment i examinationen. Vid behov kan särskilda individuella examinationsmoment (muntliga eller skriftliga tentamina) komplettera den gruppvisa examinationen.