Behörighetskrav

Universitetsstudier omfattande 60 p/90 hp

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten

kunna analysera den livsfilosofiska dimensionen av miljö- och utvecklingsproblematiken och därigenom ha redskap att föra in en existentiell dimension i miljö- och utvecklingsdiskussionen

ha kunskap om olika uppfattningar om det goda livet och det goda samhället i olika historiska epoker och skilda kulturer och religioner, samt kunna kritiskt förhålla sig till dessa

ha förståelse för kopplingar mellan teori, praktik och livserfarenhet

ha reflekterat kring sin egen livsfilosofiska inställning och därigenom stärkt sin förmåga att möta en föränderlig omvärld

Innehåll

Livsfilosofins betydelse för miljö- och utvecklingsproblematiken. Uppfattningar om det goda livet i olika historiska epoker och skilda kulturer och religioner. Det moderna samhällets värdegrunder. Människans natur, behov och moral utifrån olika perspektiv. Forskning och teorier om lycka, livsstilar och existentiella grundsyner, reflektioner och egna erfarenheter. Visioner av det goda samhället.

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier och gruppdiskussioner. Föreläsningarna ges av gästföreläsare från olika akademiska discipliner och andra med relevanta livsfilosofiska erfarenheter. Stort utrymme ges till aktivt studentdeltagande och självreflektion.

Examination

Studenterna examineras genom skrivuppgifter, projektarbeten och aktivt deltagande vid seminarier.