Allmänt

Kursen ges inom Lärarprogrammet. Den kan ingå i Lärarexamen som en del av en inriktning eller som en specialisering. Kursplanen gäller från och med höstterminen 2007.

Kursansvarig institution: Kulturgeografiska institutionen

Behörighetskrav

Sv B/Sv2 B, En A, Sh A, Ma A, Hi A

Mål

Efter genomgången kurs förväntas studenten:

- ha grundläggande ämneskunskaper i religionskunskap, historia, geografi och samhällskunskap för att kunna bedriva undervisning i enlighet med de mål och syften som anges i styrdokumenten för de samhällsorienterande ämnena i grundskolans tidigare år

- ha grundläggande didaktiska och metodiska insikter i de samhällsorienterande ämnena och kunna omsätta ämneskunskaperna i praktisk undervisning i grundskolans tidigare år

- ha god kunskap om och förståelse för frågor som rör livsåskådning, etik och religion, och hur dessa påverkar såväl enskilda individer som samhället i stort

- ha tillägnat sig grunddragen i det svenska samhällets utveckling från Vikingatiden till 1700-talets slut med särskild inriktning mot de mest betydelsefulla sociala förändringarna

- ha tillägnat sig kunskaper om mäns, kvinnors och barns liv i det agrara samhället

- kunna tolka omgivningen med hjälp av grundläggande kunskaper inom natur- och kulturgeografi

- ha grundläggande kunskaper om hur det svenska politiska systemet är uppbyggt

- vara förtrogen med den svenska demokratidebatten, särskilt demokratin i skolan

- känna till hur kommunerna är organiserade och fungerar

- kunna på ett allmänt sätt beskriva det typiska för ett sociologiskt perspektiv

- ha grundläggande kunskaper i sociologiska perspektiv liksom grunderna för en analys av förhållandet individ – grupp - samhälle och relationerna dem emellan

- ha erfarenhet av ett aktivt deltagande i seminarieverksamhet

Innehåll

Religionskunskap, 7,5 hp

Delkursen består av tre moment. Varje moment utformas med hänsyn till studentens förväntade framtida yrkesroll.

– Orientering om frågor som olika religioner kan tänkas söka besvara.

– Orientering om innehållet i de bibliska texterna och andra religiösa texter i den svenska kulturtraditionen. Orientering om några muslimska och judiska texter. Texter läses i urval.

– Kristendomens betydelse i historiskt perspektiv i det svenska samhället, såväl vad gäller värderingsmönster som lagstiftning och kulturella traditioner. Här behandlas också hur skolans religionsundervisning speglar rådande samhällsförhållanden. I anslutning till momentet ges en kort introduktion till de stora världsreligionernas trosuppfattning och traditioner.

Historia, 7,5 hp

– Grunddragen i det svenska samhällets utveckling från

Vikingatiden till 1700-talets slut med särskild inriktning mot de mest betydelsefulla sociala förändringarna.

– Mäns, kvinnors och barns liv och arbete i det agrara samhället.

– Didaktiska övningar.

Geografi, 7,5 hp

– Det grundläggande synsättet på natur- och kulturgeografiska företeelser.

– Formulering och åskådliggörande av geografiska iakttagelser.

– Träning i analyser av det omgivande natur- och kulturlandskapet.

– Didaktiska övningar.

Samhällskunskap, 7,5 hp

Kursen består av två kursblock.

– Demokratiproblem och det lokala samhället.

– Sociologisk analys av samhället.

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar, lektionsundervisning, självständiga uppgifter, handledning, seminarier, PM-uppgifter och exkursioner. Viss undervisning är obligatorisk. Undervisningsformerna varierar under de olika delkurserna. Variationen av undervisningsformer har ett didaktiskt undersyfte, avpassat för att ge studenten förståelse för olika undervisningsformer.

Examination

Examinationen består av skriftlig tentamen, PM-skrivning, muntliga presentationer, lektionsplanering, eller andra examinationsformer som är anpassade efter delkursernas olika behov.