Behörighetskrav

Antagen till Sociala omsorgsprogrammet med inriktning mot barn och ungdom. För tillträde till kursen skall minst 22,5 högskolepoäng vara fullgjorda på utbildningsprogrammets kurser 1-4 där Utvecklingspsykologi I ska ingå.

Mål

Efter genomgången kurs skall studenten

- kunna redogöra för begrepp och terminologi rörande problembeteenden hos barn och ungdomar och psykopatologi i dessa åldersgrupper,

- kunna ge exempel på beskrivnings- och förklaringsmodeller rörande problembeteenden och utvecklingspsykopatologi,

- kunna ge exempel på betydelsen av genus,

- kunna ge exempel på vanligt förekommande åtgärder vid olika slags problembeteenden och störningar,

- kunna exemplifiera svårigheter förknippade med analys, diagnos, och behandling och bemötande av barn och ungdom med problembeteenden och/eller psykopatologiska avvikelser.

Innehåll

Det övergripandet syftet med denna kurs är att ge kännedom om och förståelse för

grundläggande begrepp, fenomen och tankegångar rörande problembeteenden hos barn och ungdom och utvecklingspsykopatologi i dessa åldersgrupper. I kursen förmedlas begrepp, termer och frågeställningar som rör problembeteenden och utvecklingspsykopatologi. Viktiga områden som berörs är: ADHD, Aspergers syndrom, autism, uppförandestörningar, attachmentproblem, ångestrelaterade störningar inklusive rädsla och blyghet, ätproblem, depression och därtill hörande problem, stress och fysisk/psykisk utvecklingspåverkan, betydelsen av hjärnskada och annan fysisk sjukdom för barn och ungdom, inlärnings- och koncentrationsproblem, sensorisk integrationsproblematik. Kursen innehåller också undervisning om diagnostik, prevention och åtgärder. Kunskap om bemötande och konflikthantering vid problembeteenden förmedlas på denna kurs.

Undervisning

Undervisningen består av lektioner samt handledningsseminarium för fördjupningsuppgift.

Examination

Kursen examineras på två varandra kompletterande sätt:

1. Skriftlig enskild tentamen på delar av normalutveckling, problembeteenden och utvecklingspsykopatologi.

2. Skriftlig och muntlig grupp- och seminarieredovisning av resterande delar.

Betyg ges enligt två-gradig skala med betygen underkänd eller godkänd.

Övriga föreskrifter

Krav på obligatorisk närvaro framgår av kursplan, schema eller av annan information inför kurs eller moment. Student som ej uppfyller krav på obligatorisk närvaro ges vanligen tillfälle att ta igen detta moment vid nästkommande kurstillfälle.