Behörighetskrav

Antagen till sociala omsorgsprogrammet med inriktning mot barn och ungdom.

Mål

Ge grundläggande kännedom om teorier och forskningsmetoder inom barnmedicin med särskild hänsyn till sociala aspekter samt betydelsen av olika sjukdomstillstånd för barn och familj. Syftet är vidare att ge kunskaper om den barnmedicinska vårdorganisationen och hur roller och ansvar är fördelade för förebyggande och behandlande vård samt habilitering. Kursen syftar dessutom till att ge översiktlig kunskap om lagar och förordningar som styr vården, särskilt i gränszonen mellan hälso- och sjukvård år ena sidan och socialtjänst å den andra.

Efter genomgången kurs skall den studerande

- kunna redogöra för huvuddragen i den barnmedicinska problempanoramat.

- kunna redogöra för hur ansvaret är fördelat mellan olika vårdinstanser både för prevention och behandling av sjuka barn.

- ha insikter om hur barns utveckling och familjens sociala villkor påverkas av akut och långvarig sjukdom hos barn.

- kunna redogöra för viktiga principer som måste upprätthållas när barn vårda på institution.

Innehåll

Kursen innefattar en serie föreläsningar av och seminarier med experter inom centrala områden som barn- och elevhälsovård, funktionshinder hos barn, långvariga sjukdomar hos barn (exempelvis prematuritet, diabetes, tumörsjukdomar, tillväxtstörningar), barn som far illa samt hälsoproblem hos adoptiv- och fosterbarn. Det sammanlagda antalet kursmoment är 27, vart och ett omfattande ca 3 timmars föreläsningstid. Kursdeltagarna förutsätts parallellt inhämta kunskaper genom egna litteraturstudier. På ett övergripande plan avser föreläsningarna gynna kursdeltagarnas möjligheter att kritiskt granska underlaget för olika behandlingsstrategier och skapa insikt om hur en evidensbaserad behandling etableras i hälso- och sjukvården.

Undervisning

Undervisning ges i form av lektioner, gruppövningar och seminarier.

Examination

Kursinnehållet examineras genom skriftligt prov i slutet av kursen. Till detta tillkommer obligatoriskt deltagande vid föreläsningar och seminarier. Vid examination används betygsgraderna godkänd och underkänd.