Allmänt

Kursen är en uppdragsutbildning.

Kursplanen gäller fr.o.m. vårterminen 2007.

Behörighetskrav

Pedagogiskt arbete med yngre barn A, 20 poäng, varav minst 15 poäng skall vara godkända.

Syfte

De studerande skall fördjupa sina kunskaper om yngre barns liv och olika sätt att lära inom olika kommunikativa områden, naturvetenskap och teknik. De studerande skall också vidga sitt didaktiska tänkande vad avser att skapa goda förutsättningar som främjar barns lärande och utveckling utifrån kommunikativa perspektiv.

Innehåll

Kursen omfattar 20 poäng, varav 8 poäng verksamhetsförlagd utbildning (VFU), och består av fyra delkurser om vardera 5 poäng.

Barns lek, kreativitet och lärande I, 5 poäng, och II, 5 poäng, varav 2 poäng VFU

- Teoretiska perspektiv på lek, musik, bild, drama, rörelse och barnlitteratur

- Lekens innehåll och uttrycksformer

- Skapande genom olika uttrycksformer för lärande och utveckling

- Didaktiska och metodiska möjligheter att skapa förutsättningar för barns

olika sätt att lära

Barn, natur och teknik, 5 poäng, varav 1 poäng VFU

- Ekosystemets olika processer

- Naturen som resurs för barns undersökande och experimenterande

- Teknik som kunskapsområde i ett historiskt, samhälls- och genusperspektiv

- Lek och rörelse i naturen

- Didaktiska och metodiska möjligheter att skapa förutsättningar för barns olika

sätt att lära

Barns olika sätt att lära (VFU), 5 poäng

- Att främja barns lärande och utveckling i den pedagogiska verksamheten/

undervisningen

- Att skapa förutsättningar för språkstimulerande lärmiljöer

- Att planera, genomföra, dokumentera och utvärdera pedagogisk verksamhet/

undervisning

- Att utveckla ett kreativt och etiskt förhållningssätt med ett tydligt

barnperspektiv i förhållande till läroplanens värdegrund

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, arbetslagsarbete, videofilmer, laborationer och workshops. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) i förskola, förskoleklass och/eller fritidshem ingår.

Examination

Examinationen innebär löpande bedömning av de uppgifter som de studerande redovisar under de olika delkurserna. Kursen avslutas i delkursen Barns olika sätt att lära, 5 poäng, med en uppgift där de olika delkursernas innehåll kan integreras och examineras. Examinationstillfällen och betygskriterier för respektive delkurs anges vid delkursens start.

Som betyg på kursen används något av uttrycken väl godkänd, godkänd eller underkänd.

Studerande som underkänts på kurs eller del av kurs har rätt att genomgå förnyad examination för att gå godkänt betyg. Studerande som underkänts på verksamhetsförlagd utbildning erbjuds möjlighet att förnyad examination vid ett tillfälle. Om synnerliga skäl föreligger kan Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden efter anhållan bevilja den studerande ytterligare ett examinationstillfälle.

Övriga föreskrifter

Efter samråd med de studerande fastställs inför varje delkurs vilka uppgifter och undervisningsmoment som ingår i examinationen.