Postkolonial litteratur och retorik
Kursplan, Grundnivå, 5LV229
Kursen är avvecklad.
- Kod
- 5LV229
- Utbildningsnivå
- Grundnivå
- Huvudområde(n) med fördjupning
- Litteraturvetenskap G2F
- Betygsskala
- Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U)
- Fastställd av
- Historisk-filosofiska fakultetsnämnden, 27 februari 2007
- Ansvarig institution
- Institutionen för litteraturvetenskap och retorik
Allmänt
Kursansvarig institution är Litteraturvetenskapliga institutionen.
Kursen är en fristående kurs på grundnivå. Kursplanen är fastställd av Litteraturvetenskapliga institutionens styrelse den 11 december 2006 och av historisk-filosofiska fakultetsnämnden den 27 februari 2007.
Behörighetskrav
60 hp i ett ämne
Mål
Efter genomgången kurs ska studenten kunna
- identifiera och redogöra för nyckeltexter i den antikoloniala och postkoloniala traditionen
- resonera kring kolonialismens och rasismens roll i den moderna epoken
- redogöra för centrala begrepp som "imperialism", "kolonial diskurs", "postkolonialism", "hybriditet", "diaspora" och "postkolonial teori"
- problematisera förhållandet mellan feminism och postkolonialism
- identifiera retoriska strategier i antikolonialt/postkolonialt skrivande
- uttolka litteratur som behandlar koloniala/postkoloniala frågor med viss metodisk och teoretisk säkerhet
Innehåll
Kursen baseras på inläsning av ett antal klassiska och nyare texter som alla berör aspekter eller följdverkningar av den västerländska koloniala epoken. Texterna är såväl rent skönlitterära som av mer argumenterande karaktär. Av utrymmesskäl är urvalet begränsat till engelskspråkig och franskspråkig litteratur, men särskild tonvikt läggs vid det postkoloniala perspektivet som en läspraktik möjlig att tillämpa på många slags texter. Läslistan har således ett förhållandevis stort inslag av teori för att rusta studenterna för fortsatt läsning inom området.
Undervisning
Undervisning sker i seminarieform. Det finns även möjlighet att ta kursen som läskurs i samråd med den kursansvarige.
Examination
På undervisningskursen tillämpas löpande examination. Detta innebär att det är obligatoriskt att närvara och delta aktivt på seminarierna. Studenterna får under kursens gång tre PM-uppgifter; det tredje PM:et lämnas in efter det sista seminariet. Den samlade bedömningen av seminarieaktivitet och genomförda PM-uppgifter – mot bakgrund av förväntade studieresultat – avgör vilket betyg kursdeltagarna får.
Litteraturlista
Litteraturlista saknas.