Allmänt

Kursen vänder sig till lärare i grundskolans mellanår och ges som uppdragsutbildning inom Lärarlyftet.

Kursplanen gäller från och med vårterminen 2008.

Kursansvarig institution: Institutionen för didaktik.

Behörighetskrav

Pedagogisk högskoleexamen

Mål

Efter kursen förväntas den studerande kunna:

– redogöra för och reflektera kring olika sätt att dokumentera och bedöma – från mer informella till mer formella, i relation till nationella styrdokument

– kritiskt analysera elevers läs- och skrivutveckling i olika skolämnen i relation till dokumentation och bedömning

– resonera kring likheter och skillnader mellan barn som har svenska som förstaspråk och barn som har svenska som andraspråk

– synliggöra och analysera undervisningspotentialer och -utveckling i olika skolämnen i relation till elevers läs- och skrivutveckling samt utveckling av ämneskunskaper

– knyta samman kursens teoretiska innehåll med den egna pedagogiska verksamheten/undervisningen

Innehåll

– Olika sätt att dokumentera och bedöma.

– Relationen mellan bedömning och styrdokument.

– Läs- och skrivutveckling i olika skolämnen.

– Centrala begrepp för att diskutera likheter och skillnader mellan barn som har svenska som första- respektive andraspråk.

– Olika sätt att diskutera undervisning i relation till läs- och skrivutveckling.

Kursen genomsyras av ett tydligt samspel mellan teori och praktik.

Undervisning

Arbetsformer på kursen är föreläsningar, seminarier som uppföljning av föreläsningar, seminarier och/eller handledning som uppföljning av uppgifter som deltagarna utfört samt deltagarnas (obligatoriska) utprövning i den pedagogiska praktiken.

Examination

De studerande visar resultaten av sitt lärande genom en kombination av examinerande moment. Dessa moment kan vara muntliga eller skriftliga. De kan äga rum vid schemalagd tid och plats (t.ex. inom ramen för ordinarie undervisning), eller vara sådana som de studerande utför på egen hand. Föreskrifter om detta föreligger vid kurstillfällets början.

Övriga föreskrifter

Fullständig engelsk översättning av kursbenämning: Documentation, Assessment and Development of Reading and Writing within Different Subject Areas in the Middle Years of the Obligatory School (Continuing Education for Teachers).