Behörighetskrav

Programmets uppläggning bygger på klar progression varför den studerande skall följa kurserna i tur och ordning. Antagen till termin 7 eller logoped med 3-årig utbildning.

Genomgången kurs i Forskningsmetodik 7,5 hp.

Mål

Efter genomgången kurs skall den studerande ha genomfört en vetenskaplig studie (empirisk eller systematisk litteraturgranskning) och skrivit en vetenskaplig rapport.

Den studerande skall aktivt

- ha valt ämne som är relevant för vetenskapsområdet logopedi.

- föreslagit en vetenskaplig design för projektet.

- tagit ställning till etiska aspekter och skrivit en etisk ansökan för intern behandling.

- sökt vetenskaplig litteratur och studerat tidigare forskning inom området.

- genomfört studien i enlighet med projektplanen.

- genomfört analys av materialet.

- skrivit rapporten enligt disposition för vetenskaplig presentation.

- presenterat och försvarat sitt arbete vid opposition på ett seminarium.

- genomfört ev. justeringar därefter.

- varit opponent på en kurskamrats arbete.

Innehåll

Det vetenskapliga arbetet är en tillämpning och fördjupning av tidigare studier i vetenskaplig projektdesign, statistik och kritisk granskning av artiklar och forskning.

Magisterarbetet genomförs under handledning av en eller flera handledare. Efter projektets planeringsfas, skriver studenten samman ett PM om projektets uppläggning, vilket godkänns av kursansvarig innan projektet kan genomföras. Under arbetets gång deltar studenten i seminarier kring olika aspekter av vetenskapligt arbete och rapportskrivning. Studenterna arbetar en och en eller i par. Handledaren diskuterar och bedömer de individuella insatserna.

Undervisning

Undervisning sker i form av individuellt forskningsarbete under handledning, vetenskapliga seminarier.

Examination

Aktivt deltagande i seminarier. Godkänd magisteruppsats, försvar och opposition. Studenten försvarar individuellt arbetet vid ett seminarium och är opponent på en kurskamrats magisterarbete. När arbetet genomförts i par presenterar och försvarar studenterna olika delar av arbetet och bedöms individuellt. Motsvarande gäller vid oppositionstillfället.