Allmänt

Kursen är en inledande kurs i specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot Hälso- och sjukvård för barn och ungdomar och utgörs av 15 hp varav verksamhetsförlagd utbildning 7,5 hp inom barn- och skolhälsovård alternativt barn och ungdomspsykiatrisk vård. Den teoretiska delen utgörs av 5 hp barns utveckling och behov, barn- och skolhälsovård samt 2,5 hp barn- och ungdomspsykiatrisk vård.

Behörighetskrav

Svensk eller nordisk legitimation som sjuksköterska. Yrkesverksamhet som sjuksköterska motsvarande minst 12 månaders heltidstjänstgöring

Mål

Kursen syftar till att studenten ska tillägna sig kunskaper om barns och ungdomars utveckling, hälsosituation och levnadsvillkor, för att kunna bedriva hälsoarbete utifrån samhällets krav och förutsättningar.

Efter fullgjord kurs ska studenten kunna

Kunskap och förståelse

- redogöra för barns och ungdomars fysiska, psykiska, sociala och andliga utveckling, behov

och resurser i sitt dagliga liv och tillämpa dessa kunskaper inom barn- och skolhälsovård, barn- och ungdomspsykiatrisk vård

- visa sådan kunskap som krävs för hälsoundersökningar och vaccinationer

- redogöra för barns och ungdomars kost och näringsbehov

- redogöra för hälsorisker som berör barn, ungdomar och familj i samhällsperspektiv

- redogöra för förebyggande och hälsofrämjande arbete för barn och ungdomar i ett

samhällsperspektiv

Färdighet och förmåga

- tillämpa omvårdnadsprocessen inom barn och skolhälsovård och barn- och

ungdomspsykiatrisk vård i enlighet med FN:s barnkonvention

- tillämpa lagar och författningar som berör barn och ungdomar som far illa och relaterade

åtgärder

- självständigt ansvara för och utföra viss hälsokontroll och vaccinationsverksamhet, främja

den fysiska, psykiska och sociala hälsan och förebygga uppkomsten av sjukdom och

sjukdomskomplikationer hos barn och ungdomar i samverkan med familjen

- visa färdigheter i att söka, analysera och värdera vetenskapliga studier inom

kunskapsområdet

Värderingsförmåga och förhållningssätt

- visa förmåga till inlevelse och med ett professionellt och etiskt förhållningssätt stödja och hjälpa patienter och deras närstående så att rädsla och otrygghet reduceras inför undersökningar och behandlingar

Innehåll

Barns och ungdomars utveckling och tillväxt

Hälsoundersökningar och vaccinationer

Kost och näringsbehov

Utvecklingspsykologi

Hälsorisker och förebyggande och hälsofrämjande verksamhet

Barn med beteendestörningar, neurotiska och psykotiska störningar

Barn som far illa

Barn- och skolhälsovårdens verksamhet och mål

Nationella och internationella lagar, rekommendationer och mål för hälsoarbete med barn och ungdomar

Professionell yrkesroll

Vetenskaplig metodik

Bibliotekskunskap och informationssökning

Undervisning

Arbetsformer för teoretiska studier: Föreläsningar, litteraturstudier, basgruppsarbete och seminarier.

Arbetsformer för verksamhetsförlagd utbildning: Färdighetsträning, deltagande observation, litteraturstudier, rapportskrivning, reflektionsseminarier efter VFU.

Examination

För programpunkter i schemat som är stjärnmärkta gäller obligatorisk närvaro och frånvaro kompenseras med kompletteringsuppgift.

Studenten ska med godkänt resultat i enlighet med kursens mål

- aktivt delta i kursens seminarier och basgruppsarbete

- aktivt genomföra verksamhetsförlagda studier

- redovisa litteratursökning och artikelgranskning

- i studieuppgifter och tentamina redogöra för samt analysera vårdhändelser/vårdproblem inom barn- och skolhälsovård samt barn- och ungdomspsykiatrisk vård

Övriga föreskrifter

Omtentamen

Student som underkänts på tentamen har rätt att genomgå förnyad tentamen ytterligare 4 gånger (= totalt 5 tentamensprov). Efter 5 underkända tentamensprov kan den student förlora sin plats i utbildningen.

Grundutbildningskommittén kan dock, om synnerliga skäl föreligger, medge rätt till ytterligare tentamenstillfälle.

Som tentamenstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i tentamen. Inlämning av s k "blank" skrivning räknas som tentamenstillfälle.

Studenten har rätt att på begäran byta examinator efter 2 underkända tentamina.

(6 kap. 21-22 §§ högskoleförordningen (1993:100))

Student som ej blivit godkänd i verksamhetsförlagd utbildning/praktik har rätt att genomgå förnyad verksamhets förlagd utbildning/praktik en gång. (6 kap. 21 § högskoleförordningen (1993:100))

Avbruten praktik i förtid

"En student kan komma att underkännas och få avbryta den verksamhetsförlagda utbildningen i förtid om det finns en påtaglig risk för att studenten på grund av grov oskicklighet kan komma att skada en annan person eller värdefull egendom om han eller hon fortsatt deltar i den verksamhetsförlagda utbildningen.

En individuell plan skall bestämmas för studenten och delges honom eller henne skriftligen. I denna plan, som skall beslutas av programkommittén, skall anges vilka kunskaps- och färdighetsbrister som finns, vilket stöd studenten kan få från institutionen och hur och när kontrollen kan äga rum samt hur dessa skall gå till. En student har rätt till maximalt två kontrolltillfällen, dock högst ett per år.

Studenten får inte delta i den verksamhetsförlagd utbildningen på nytt innan programkommittén har kontrollerat och godkänt att studenten har de kunskaper och färdigheter som krävs.

Beslut om den individuella studieplanen kan av programkommittén delegeras till studiesocial kommitté eller motsvarande med studentrepresentation".