Allmänt

Kursen är en fristående kurs.

Behörighetskrav

Sv B/Sv2 B, Latin lägst C-språk B/steg 3 eller Introduktionskurs i latin 1 och 2.

Mål

Utbildningen syftar till att ge elementära insikter i det latinska språkets formlära, syntax och ordförråd, samt en grundläggande förmåga att tolka enklare latinska texter. Utbildningen avser också att ge en introduktion till den antika romerska litteraturen genom studium av några centrala historiska, retoriska och poetiska verk på originalspråket i deras historiska och litterära kontext.

Efter genomgången kurs förväntas studenten

- aktivt behärska den latinska formlärans grunder, varmed avses förmågan att producera huvudparadigmen av samtliga deklinationer av substantiv, adjektiv och pronomina; komparation av adjektiv och adverb; de mest frekventa verbparadigmen i aktivum och passivum (avser delkurserna 1-5 och övas särskilt under delkurserna 1 och 2).

- kunna redogöra för den latinska syntaxens grunder, nämligen centrala delar av kasussyntaxen och det grundläggande i modusläran, samt de mest frekventa typerna av de för latinet karakteristiska syntaktiska fenomenen (som ackusativ med infinitiv, participium coniunctum, ablativus absolutus, gerundium- och gerundivkonstruktioner, oratio obliqua och principerna för tempusföljd), och beträffande dessa grammatiska företeelser föra ett resonemang om deras semantiska funktioner och motsvarande uttryck i svenskan (avser delkurserna 1-5 och övas särskilt under delkurserna 1 och 2).

- kunna redogöra för den indoeuropeiska språkfamiljens huvudgrupper och latinets plats bland dessa, t.ex. skillnaden mellan arvord och lånord samt lånordens vägar (avser delkurs 2).

- kunna översätta enkel okänd text från latin till svenska (avser delkurs 2).

- kunna redogöra för det grundläggande i den latinska ordbildningsläran (avser delkurserna 1 och 2).

- ha uppnått så god förståelse av de lästa originaltexterna, att hon eller han på ett korrekt sätt kan översätta dem till svenska, analysera den grammatiska strukturen och på ett elementärt plan redogöra för den historiska och litterära kontexten (avser delkurserna 3, 4 och 5).

- kunna identifiera och beskriva de versmått som förekommer i de lästa texterna, redogöra för och tillämpa de grundläggande prosodiska reglerna (avser delkurs 5).

- kunna redogöra för huvuddragen i det romerska rikets och i den romerska litteraturens historia, med visst fokus på perioden 200 f.Kr.-200 e.Kr. (avser delkurs 6).

- kunna redogöra för de olympiska gudarna, deras verksamhetsområden och huvudsakliga attribut (avser delkurs 6).

Innehåll

Kursen består av följande sex delkurser:

Delkurs 1. Latinsk formlära med kasussyntax, 3 hp.

Innehåll: Repetition av den latinska formläran med övningar i satslösning. Kunskapskontroll sker genom skriftligt prov vid delkursens slut.

Delkurs 2. Latinsk syntax, 7,5 hp.

Innehåll: Systematiskt studium av latinsk formlära, syntax och stilistik med övningar i översättning från latin till svenska. Därtill skall man lära sig elementa om latinets plats bland de indoeuropeiska språken. Kunskapskontroll sker vid delkursens slut genom ett skriftligt prov omfattande översättning från latin till svenska med kompletterande frågor rörande formlära, syntax och latinets plats bland de indoeuropeiska språken.

Delkurs 3. Antik prosa I, 6 hp.

Innehåll: Studium av valda partier (sammanlagt c:a 35 sidor originaltext) klassisk prosatext (t.ex. från Caesar och Cicero), som analyseras ur såväl språklig som historisk och litterär synpunkt. En betydande del av textkursen behandlas i undervisningen. Återstoden inläses på egen hand. Kunskapskontroll kan delvis ske i samband med undervisningen, annars genom ett prov, muntligt eller skriftligt, vid delkursens slut.

Delkurs 4. Antik prosa II, 6 hp.

Innehåll: Studium av sammanlagt c:a 40 sidor prosatext som hämtas från Cicero och / eller Livius. Texterna analyseras ur såväl språklig som historisk och litterär synpunkt. En betydande del av textkursen behandlas i undervisningen. Återstoden inläses på egen hand. Kunskapskontroll kan delvis ske i samband med undervisningen, annars genom ett prov, muntligt eller skriftligt, vid delkursens slut.

Delkurs 5. Antik poesi, 4,5 hp.

Innehåll: Valda dikter av Catullus (c:a 100 vers på elegiskt distikon och haltjamb), och Ovidius (c:a 400 vers ur Ars amatoria och Metamorphoses), med språklig, innehållslig och litterär kommentar. Metrikens grunder samt de i de lästa texterna förekommande versmåtten studeras i anslutning till de lästa texterna. En betydande del av textkursen behandlas i undervisningen. Återstoden inläses på egen hand. Kunskapskontroll kan delvis ske i samband med undervisningen, annars genom ett prov, muntligt eller skriftligt, vid delkursens slut.

Delkurs 6. Realia, 3 hp.

Innehåll: Det romerska rikets och den romerska litteraturens historia från allra första början till antikens slut, men med visst fokus på perioden c:a 200 f.Kr.-200 e.Kr. Därtill kommer studium av grekisk och romersk mytologi. Examination sker genom skriftligt prov vid delkursens slut.

Undervisning

Undervisningen har formen av lektioner och läsning på egen hand.

Examination

Examination sker muntligt, skriftligt och genom fortlöpande bedömning. Som betyg används något av uttrycken Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. För att betyget Väl godkänd skall åsättas hela kursen krävs att detta betyg erhållits på minst 20 hp inom densamma.

För student som ej godkänts i ordinarie prov anordnas ett nytt provtillfälle inom rimlig tid efter det första. Student som underkänts i visst prov tre gånger har rätt att få antingen annan examinator eller annan examinationsform.

Fördjupning i förhållande till examensfordringarna

Kursen avser första terminens studier i ämnet Latin. För ämnesfördjupning till filosofie kandidatexamen krävs ytterligare 60 hp (Latin B och C2). För ämnesfördjupning till masterexamen krävs därutöver ytterligare 60 hp (Latin DE).

Övriga föreskrifter

De studerande bör också göra sig förtrogna med institutionsbiblioteket, där texter, kommentarer, översättningar och handböcker finns tillgängliga (hemlån medges inte). Det ligger i de studerandes eget intresse att i största möjliga utsträckning följa undervisningen (som till stor del är examinatorisk).