Allmänt

Kursen ges inom Lärarprogrammet. Den kan tillsammans med Historia A för Lärarprogrammet ingå i lärarexamen som en inriktning. Kursplanen gäller från och med vårterminen 2010.

Kursansvarig institution: Historiska institutionen.

Behörighetskrav

Godkänt på minst 21 hp av Historia A, 30 hp, eller godkänt på Ekonomisk historia A, 30 hp, samt godkänt på minst 22,5 hp av Allmänt utbildningsområde I.

Mål

Kursens syfte är att de studerande genom probleminriktade övningar skall utveckla förmågan att analytiskt och kritiskt ordna fakta till förklarande beskrivningar av sammanhang. Kursen syftar också till att förbereda de studerande för yrkesarbete som lärare i historia i grundskolans senare år och i gymnasieskolan.

Kunskapsmål

Efter genomgången kurs förväntas studenten:

– ha tillägnat sig kunskap om specifika historiska sammanhang med beaktande av politiska, ekonomiska, sociala och kulturella förändringar,

– ha utvecklat kunskapen om hur samhällsutvecklingen påverkar och påverkas av könsmässiga relationer,

– ha tillägnat sig kunskap om de viktigaste historieteoretiska resonemangen,

– vara förtrogen med historisk metod och kunna tillämpa dessa insikter genom att färdigställa en självständig vetenskaplig uppsats av begränsad omfattning,

– ha tillägnat sig kunskap om historieundervisningens metodik och didaktik,

– ha tillägnat sig kunskap om de kursplaner som styr historieundervisningen i grundskolan och gymnasieskolan.

Färdighetsmål

Efter genomgången kurs förväntas studenten:

– kunna formulera vetenskapliga problem på en grundläggande nivå,

– kunna använda olika metoder för att bearbeta empiriskt material,

– ha utvecklat förmågan att analytiskt och kritiskt ordna fakta till förklarande beskrivningar av sammanhang,

– ha färdigheter i att diskutera vetenskapliga problem i tal och i skrift,

– ha utvecklat sin förmåga att undervisa i historia i grundskolans åk 7–9 och i gymnasieskolan genom att visa god förmåga att: förbereda och genomtänkt planera för undervisningen, skapa god kontakt med eleverna och fungera väl i undervisningssituationen, presentera ämnet pedagogiskt och sätta in det i relevanta sammanhang.

Innehåll

Kursen omfattar två moment.

Moment 1. Verksamhetsförlagd utbildning, 15 hp

Momentet innehåller didaktik och metodik i historia samt auskultationer och egen övningsundervisning i grundskola eller gymnasieskola. Huvudsyftet med VFU-kursen är att studenten skall få tillfälle att själv undervisa i historia i klasser på gymnasieskolan eller grundskolans åk 7-9. Studenten skall även genom auskultationer bredda sin kunskap om undervisning på dessa stadier. Lärarstudenten förväntas ta del av skolverksamheten i så stor utsträckning som möjligt, det vill säga heltid inklusive konferenser, möten, studiedagar med mera.

Moment 2. Historisk teori, metod och uppsats, 15 hp

Momentet ägnas åt allmän teori- och metodutbildning samt åt framställning och seminarieventilering av vetenskapligt dokumenterade uppsatser.

Undervisning

Moment 1 Verksamhetsförlagd utbildning 15 hp

Momentet består av undervisning i metodik och historiedidaktik, som ges på Historiska institutionen, samt auskultationer och övningsundervisning, som sker på respektive VFU-skola. Närvaro är obligatorisk under all undervisning och under all verksamhetsförlagd utbildning.

Moment 2 Historisk teori, metod och uppsats 15 hp

Undervisningen består huvudsakligen av seminarier, dels för behandling av historisk teori och metod, dels för ventilering av studenternas uppsatser. Närvaro vid all undervisning är obligatorisk.

Examination

Moment 1 Verksamhetsförlagd utbildning 15 hp

Examinationen sker genom bedömning av de studerandes egen övningsundervisning, och av uppgifter inom metodik och didaktikundervisningen. Bedömningen av studenternas övningsundervisning görs av examinator och betygssättande lärare. På momentet ges något av betygen Underkänd (motsvarar ECTS Fx och F), Godkänd (motsvarar ECTS C, D eller E), Väl godkänd (motsvarar ECTS A eller B).

Studerande som underkänts på verksamhetsförlagd del av kurs erbjuds möjlighet till ytterligare verksamhetsförlagda studier vid ett tillfälle. Om synnerliga skäl föreligger kan Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden efter anhållan bevilja ytterligare ett tillfälle.

Moment 2 Historisk teori, metod och uppsats 15 hp

Examinationen sker både skriftligt och muntligt på metod och seminarieseminarier. För godkänt betyg krävs förutom en godkänd uppsats ett aktivt deltagande i diskussionsseminarierna och metodövningarna. Betyget sätts vid momentets slut och avser såväl fullgörandet av den egna uppgiften som insatsen under seminarieövningarna. På momentet ges något av betygen Underkänd (motsvarar ECTS Fx och F), Godkänd (motsvarar ECTS C, D eller E), Väl godkänd (motsvarar ECTS A eller B).

Studerande som underkänts i prov anslutning till kursen bereds tillfälle till omtentamen inom fyra till fem veckor efter ordinarie prov. Omprov efter vårterminens sista examinationstillfälle äger dock rum vid nästa möjliga examinationstillfälle. Den som godkänts i prov får ej undergå förnyat prov för högre betyg. Betyget på moment 2 bestämmer hela kursens slutbetyg.

Övriga föreskrifter

All frånvaro under moment 1 måste meddelas till handledaren, och sjukdom ska dokumenteras med läkarintyg.

Kurslitteratur

I undantagsfall får, efter beslut av studierektor, litteratur som inte kan anskaffas ersättas av annan litteratur.

Handledning

De studerande äger rätt till handledning endast under ordinarie kurstid.

Tillgodoräknande

- Om studenten tidigare har klarat av metod och uppsatskursen (15 hp) i Ekonomisk Historia B, kan detta tillgodoräknas som Historia B för Lärarprogrammet moment 2.

- Om studenten tidigare genomfört verksamhetsförlagd utbildning inriktning historia kan detta få tillgodoräknas efter ansökan hos Historiska institutionen.

Tillgodoräknande av kursen i examen

Kursen får inte tas med i examen från högskola eller universitet tillsammans med någon av kurserna Historia AB, Historia B (fristående) eller Ekonomisk historia B.