Allmänt

Kursen är en uppdragsutbildning. Den riktar sig till verksam personal inom skolväsendet.

Kursplanen gäller från och med vårterminen 2009.

Kursansvarig institution: Institutionen för didaktik

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Mål

Kunskap och förståelse

Efter genomgången kurs skall kursdeltagaren:

- känna till diskursen om mobbning i Sverige,

- kunna redogöra för och problematisera begreppen mobbning, kränkande behandling och diskriminering i den svenska skolan,

- vara orienterad om gällande svenska styrdokument om diskrimineringsgrunderna och olika förklaringsmodeller till mobbning och diskriminering,

- ha kännedom om mobbningens och diskrimineringens omfattning i Sverige

- känna till konsekvenser av mobbning och diskriminering i skolan,

- kunna relatera till aktuell lagstiftning och gällande styrdokument om likabehandling och diskriminering.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomgången kurs skall kursdeltagaren:

- kunna kritiskt värdera, granska och diskutera befintliga antimobbningsprogram

- kunna kritiskt granska och utveckla en skolas likabehandlingsplan

- kunna granska och diskutera befintliga program för att hantera mobbning i skolan,

- kunna bidra till att utveckla och förbättra arbetet mot mobbning och diskriminering i skolan.

Färdighet och förmåga

Efter genomgången kurs skall kursdeltagaren:

- visa kompetens att upptäcka, definiera och dokumentera situationer med mobbning och diskriminerande handlingar i skolan,

- ha kompetens att utveckla skolans arbete med likabehandlingsplanen,

- besitta förmågan att förbättra arbetet mot mobbning och diskriminering i en skola.

Innehåll

Kursen fokuserar moment av relevans för utveckling av kunskaper om mobbning, kränkande behandling, diskriminering och likabehandling.

- Begreppen mobbning, kränkande behandling, trakasserier, diskriminering och likabehandling

- Diskursen om mobbning i Sverige

- Förekomst av mobbning, kränkande behandling och diskriminering

- Förklaringsmodeller till mobbning och beskrivning av diskrimineringsgrunderna

- Olika former och konsekvenser av mobbning och diskriminering

- Barn- och elevskyddslagen, lagen om förbud mot diskriminering och skolans styrdokument

- Program för att motverka mobbning och strategier för att motverka diskriminering

- Praktiskt deltagande i utveckling av en skolas likabehandlingsplan

Undervisning

Varje campusträff omfattar nyckelföreläsningar, workshops, litteratur- och examinerande seminarier. Mellan träffarna äger litteraturstudier, nätbaserad kommunikation med och mellan kursdeltagare rum. Därutöver genomförs fältstudier och praktiskt förändringsarbete. Som stöd genomförs ett antal skolbesök. Kursdeltagarna förväntas samarbeta i planering av skolbesöken genom överenskommelse om gemensamma träffar på fältet.

Deltagarnas egen skolverksamhet utgör utgångspunkt för kursen.

Examination

Examinationsformerna är muntliga och skriftliga redovisningar. De anpassas till kursdeltagarnas förutsättningar och särskilda förutsättningar vid olika skolor.