Allmänt

Kursen ges som uppdragsutbildning inom Lärarlyftet.

Kursplanen gäller från och med höstterminen 2009.

Kursansvarig institution: Institutionen för didaktik

Behörighetskrav

Pedagogisk högskoleexamen

Mål

Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna

– formulera och diskutera didaktiska frågor i relation till undervisning i grundläggande aritmetik

– diskutera språkets och kulturens betydelse för lärande inom matematiken

– relatera kunskap i grundläggande aritmetik till elevers problemlösningsförmåga

– välja relevant undervisningsinnehåll med utgångspunkt i resultat från diagnos- och bedömningsinstrument

Innehåll

– En orientering om grundskoleelevers grundläggande aritmetik i ett historiskt, samhälleligt och skolinriktat perspektiv

– Hur elever erövrar och utvecklar talbegrepp och taluppfattning

– Räknelagar och räkneregler inom den grundläggande aritmetiken i grundskolan

– Arbete med naturliga tal och dess generalisering till arbete med rationella tal

– Språkets och kulturens roll i utvecklandet av funktionella matematikbegrepp

– Aritmetiken inom problemlösning

– Diagnos, bedömning och hur man använder resultatet av dessa i undervisningen

Undervisning

Kursen ges som modifierad distansundervisning med ett fåtal campusträffar per termin. Arbetsformer på kursen är föreläsningar, seminarier som uppföljning av föreläsningar, seminarier och/eller handledning som uppföljning av uppgifter som deltagarna utfört samt deltagarnas utprövning i den pedagogiska praktiken.

Examination

Muntliga och skriftliga examinationer som utgår från:

– ett aktivt arbete i den egna undervisningsgruppen

– litteraturen

– undervisningstillfällenas innehåll