Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Mål

Efter genomgången kurs förväntas de studerande kunna

- grundläggande begrepp, fakta, diskussioner och teorier om sambandet mellan utveckling och väpnad konflikt

- analysera och diskutera biståndets roll och syfte med avseende specifikt på väpnad konflikt

- tillgodogöra sig och diskutera viss aktuell forskning om försoning och transitionell rättvisa i länder som drabbats av väpnad konflikt.

Innehåll

Kursen har fyra teman: Introduktion, naturresursfrågor, försoning och transitionell rättvisa, samt bistånd i ett konfliktsammanhang. Referensverket Miniatlas of Human Security ger en översikt över politiskt våld i världen, och hur väpnad konflikt hänger samman med fattigdom och olika av typer politiska institutioner. Världsbankens uppmärksammade forskningsrapport Breaking the Conflict Trap redogör för forskning om hur fattigdom föder väpnad konflikt och hur väpnad konflikt i sin tur orsakar fattigdom, så att fattiga länder så att säga riskerar att låsas fast i en konfliktfälla. Resursfrågor belyses utifrån ett antal nyligen publicerade forskningsartiklar om å ena sidan sambandet mellan knappa resurser och konflikt (t.ex. konflikter mellan nomader och bönder om tynande vattentillgångar), och å den andra sidan om hur ett relativt överflöd av vissa typer av resurser (t.ex. olja, diamanter) kan orsaka konflikt. Försoningsprocesser anses vara viktiga i postkonfliktsamhällen för att lägga grunden för fred och utveckling, liksom transitionell rättvisa, eller balansen mellan sanning och rättvisa i länder efter konflikt, och diskuteras med utgångspunkt i ny forskning (forskningsartiklar och kapitel). Biståndets roll i konfliktsammanhang behandlas utifrån Sidas manual för konfliktanalys Conflict-Sensitive Development Co-operation: How to Conduct a Conflict Analysis och OECD:s biståndskommittés bok The DAC Guidelines: Helping Prevent Violent Conflict.

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar och seminarier. Kursen ges på engelska.

Examination

Kursen examineras i två steg: genom 1) aktivt deltagande i tre obligatoriska seminarier och 2) en skriftlig tentamen. Vid frånvaro från ett seminarium ska studenten inlämna ett 2 sidors PM i vilken seminariefrågan diskuteras utifrån den anvisade litteraturen. PM kan endast inlämnas för ett seminarium, om fler seminarier missas får studenten delta i det missade seminariet vid nästa kurstillfälle. Varje seminarium utgör 15% av kursbetyget (45% sammanlagt), den skriftliga tentamen utgör 55% av kursbetyget.

Vid betygsättning tillämpas den tregradiga betygsskalan Underkänd - Godkänd – Väl Godkänd.

Tilläggsinformation ges i en sjugradig betygsskala (ECTS).

Fördjupning i förhållande till examensfordringarna

Kursen syftar bland annat till att ge studenterna kunskaper och förståelse för området samt övning i att självständigt värdera, kritiskt behandla och diskutera denna kunskap.