Allmänt

Kursen är en uppdragsutbildning. Kursplanen gäller från och med vårterminen 2009.

Kursansvarig institution: Institutionen för didaktik

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Mål

Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna

– identifiera, beskriva och problematisera språkfrämjande miljöer och teorier om tal-, läs- och skrivutveckling

– kartlägga, analysera och dokumentera sin verksamhet för att ge barn möjlighet att utveckla sitt skriftspråk

– förstå vikten av att arbeta med språklig medvetenhet och hur detta kan göras

– medvetet välja mellan olika teorier och metoder

Innehåll

– Språksocialisation

– Teorier om läs-, skriv- och talutveckling

– Språklig medvetenhet

– Läs- och skrivinlärning tematiskt integrerad

– Observationer, barnintervjuer och dokumentation

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, grupparbeten och fältstudier

Examination

Examinationen sker fortlöpande i och med att uppgifterna genomförs och lämnas in samt följts upp på seminarier.