Behörighetskrav

Sv B/Sv2 B, Hi A, Sh A

Mål

Efter genomförd kurs skall studenterna ha uppnått följande mål:

– ha kännedom om kulturutvecklingen i ett globalt och nordeuropeiskt perspektiv under den tid och de situationer då materiella lämningar är det främsta källmaterial

– ha kännedom om det arkeologiska källmaterialets speciella karaktär

– ha kännedom om arkeologins teori och metoder samt kännedom om hur arkeologi och samtid förhåller sig till varandra

– ha kännedom om arkeologins vetenskaphistoria i ett nordiskt och globalt perspektiv

– kunna utföra allmänna samt inom kursens kunskapsområdet arkeologi grundläggande sökningar i bibliotekets tryckta och digitala samlingar och bibliotekskataloger samt ha kännedom om enkel referenshantering

– ha fördjupade kunskaper om det arkeologiska källmaterialets möjligheter

– ha fördjupade kunskaper om arkeologisk tolkning och analys av landskap

– ha grundläggande kunskaper och färdigheter i arkeologiska tillämpningar av Geografiska Informationssystem (GIS)

– ha grundläggande kunskaper och färdigheter i arkeologisk fältmetodik.

Innehåll

Moment 1 Introduktion till arkeologi och tidig historia, 7,5 hp

Kursen tar upp studiet av tidiga kulturer och dess källmaterial. Som ämne är arkeologi universellt och det faller sig därför naturligt inledningsvis att jämföra likartade kulturyttringar i ett globalt perspektiv. Kursen tar upp frågan skillnaden och sambandet mellan materiell och skriftlig kultur och sätter in förhistorien i ett perspektiv där samhälleliga yttringar kan sägas läggas till varandra så som jordbruk till insamling/fångst eller stadsbebyggelse till lantbebyggelse eller skrift till tal.

Moment 2 Arkeologi och samhälle, 7,5 hp

Kursen tar upp det förhållande att arkeologi och kulturminnesvård inte är objektiv och neutral i förhållande till forntiden. Arkeologer är präglade av sin samtid och tar därför i praktiken och i sin forskning ställning till samtidens stora frågor. Detta speglar sig också i arkeologins historiska utveckling som kurser tar upp och belyser med exempel i ett globalt perspektiv. Arkeologins förhållande till nationalstaten, samt koloniala och postkoloniala samhällen liksom frågan om etnicitet och kulturell identitet tas upp till behandling.

Moment 3 Afrikansk och jämförande arkeologi, 7,5 hp

Kursen beskriver först människoblivandet och människans spridning från Afrika över världen. Därefter jämförs, med utgångspunkt från afrikanska miljöer och afrikansk arkeologi, generella kulturyttringar som fångst-, jordbruks- och stadssamhälle. Människans sätt att samspela med och behärska skiftande miljömässiga förutsättningar tas upp i ett långsiktigt perspektiv med exempel från olika delar av världen. På kursen introduceras även det arkeologiska primärmaterialet, fornsakerna och deras sammanhang.

Moment 4 Nordeuropeisk och jämförande arkeologi, 7,5 hp

Kursen behandlar nordeuropeisk arkeologi med tyngdpunkt på Skandinavien och utgår från samhällets dynamik och tröghet. Genom jämförelser förmedlar kursen insikten att varken Skandinavien eller Nordeuropa kan förstås utan vidare geografiska perspektiv. Kursen är kronologiskt upplagt och förmedlar insikten om vilka för- och nackdelar som ligger i den traditionella förståelsen av förhistorien som en serie av åldrar, till exempel stenålder, bronsålder och järnålder. På kursen introduceras även det arkeologiska primärmaterialet, fornsakerna och deras sammanhang.

Moment 5 Arkeologiska källor och deras kontext, 7,5 hp

Kursen återkopplar till det arkeologiska källmaterialet, t.ex. fornsaker, och de sammanhang materialet ingått i t.ex. begravningar, På kursen lär sig studenten hantera artefakt- och dokumentationsmaterial material samt analysera kontexter för att förstå hur källmaterial, dokumentationsmaterial och kontext styr den arkeologiska tolkningen. Exempel tas företrädelsevis från institutionens särskilda kompetensområden, skandinavisk och afrikansk förhistoria.

Moment 6 Arkeologi och landskap, 7,5 hp

Kursen ger grundläggande insikter i det förhållande att människan inte bara söker ordna sitt liv efter en tidsaxel utan också i förhållande till den värld och den miljö som hon lever i och delvis skapar själv. Begreppen "miljö" och "det kognitiva landskapet" introduceras med en rad exempel från institutionens särskilda kompetensområden, skandinavisk och afrikansk förhistoria.

Moment 7 Geografiska och arkeologiska informationssystem, 7,5 hp

Momentet introducerar studiet av förhistoriska fynd och fyndförhållanden i ett geografiskt perspektiv genom ett projektbaserat grupparbete med en självständigt formulerad arkeologisk frågeställning. Momentet syftar till att ge de studerande en tillämpning av och fördjupning i arkeologisk teori och metod. Stor vikt läggs på arkeologiska landskapsstudier och datorstödd analys genom GIS (Geografiska Informations System).

Moment 8 Arkeologisk fältkurs, 7,5 hp

Genom övningar i fältmetodik skall studenten förstå hur det arkeologiska källmaterialet tas fram och skapas. Detta sker genom en arkeologisk fältundersökning som t.ex. utgrävning eller inventering. Dokumentationssystem vanliga i uppdragsarkeologin introduceras.

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, litteraturstudier och seminarier. I moment 7 ingår laborationer, moment 8 bedrivs till stor del i fält.

Examination

Moment 1–4: Examineras med skriftlig tentamen och/eller hemskrivning.

Moment 5: Examineras dels genom aktivt deltagande i övningar, dels genom författande av PM.

Moment 6: Examination sker genom skriftlig tentamen och/eller hemskrivning.

Moment 7: Examineras genom grupparbete: författande av en rapport samt muntlig presentation och posterframställning. Obligatorisk närvaro.

Moment 8: Examineras genom aktivt deltagande i fältkursen samt författande av en rapport. Obligatorisk närvaro.

För momenten 1–6 används betygen Väl Godkänd, Godkänd och Underkänd. För moment 7 och 8 används betygen Godkänd och Underkänd.