Allmänt

Kursen vänder sig till lärare som undervisar (eller kommer att undervisa) i engelska i grundskolans år F–6. Den ges som uppdragsutbildning inom Lärarlyftet. Kursen är en påbyggnad på kursen Engelska för yngre åldrar, 15 hp, men kursens utformning gör att den också kan läsas separat.

Kursplanen gäller från och med vårterminen 2010.

Behörighetskrav

Pedagogisk högskoleexamen

Mål

Efter genomgången kurs förväntas deltagarna kunna:

– redogöra för didaktiska modeller och begrepp och tillämpa dessa vid planeringen av den egna undervisningen i engelska

– tillämpa metoder och tekniker för kreativa och elevaktiva arbetssätt i engelska

– analysera teorier om ledarskap, grupprocesser och motivation och dess relevans för ämnet engelska

– analysera kursplan och bedömningskriterier i engelska, samt aktivt och självständigt kunna bedöma och ge respons på elevers muntliga och skriftliga färdigheter

– uppvisa kunskaper och insikter om undervisning i engelska för yngre åldrar ur ett mångkulturellt och internationellt

perspektiv

– aktivt och självständigt tillämpa metoder för att förbättra sina egna färdigheter i att använda engelska som undervisningsspråk

Innehåll

I kursen är aktuell forskning inom språkdidaktik integrerad med ett internationaliseringsperspektiv och erfarenhetsbaserad undervisningskunskap. Deltagarnas erfarenheter och reflektioner kring den egna undervisningen bildar utgångspunkt för ämnesteori och didaktik. Vikt läggs vid fördjupade kunskaper och insikter om undervisningsmetodik, inlärningspsykologi, motivation, internationalisering och mångkulturalitet.

Kursen består av två delkurser med gemensam utgångspunkt i språkdidaktisk forskning och styrdokumentens mål för undervisning i engelska i yngre åldrar.

Delkurs 1: Språkdidaktisk fördjupning, 7,5 hp

– Språkdidaktik; teori och praktik i läs - och skrivinlärning i engelska

– Att utveckla elevernas färdigheter i listening, speaking och interacting

– Genremetodik och samarbetsinlärning

– Ledarskap i klassrummet, inlärningspsykologi, gruppdynamiska processer, motivation och dess relevans för engelskundervisningen

– Progression i engelska för yngre åldrar

Delkurs 2: Kultur, internationalisering och bedömning av språkkunskaper, 7,5 hp

– Engelska och internationalisering i det mångkulturella klassrummet

– Kreativa och elevaktiva arbetssätt; tematisering och ämnesintegrering, Europeisk språkportfolio, IKT och arbete med autentiskt material på engelska

– Bedömning och respons på elevers muntliga och skriftliga färdigheter som pedagogiskt instrument

– Utvecklingsprojekt i engelska i den egna praktiken

Undervisning

Kursen bedrivs som modifierad distanskurs på halvfart. I respektive delkurs ingår två obligatoriska tillfällen med tvådagarsträffar i Uppsala. I övrigt består kursen av litteraturläsning, skrivuppgifter och ett eget undervisningsmetodisk utvecklingsprojekt. Mellan träffarna förekommer individuella uppgifter, gruppdiskussioner och handledning, då kommunikationen mellan studenter och lärare sker via en webbaserad plattform.

Examination

Examination sker genom hemtentamen, genomförandet av undervisningsrelaterade uppgifter, skriftlig och muntlig rapportering av utvecklingsprojekt samt reflekterande samtal kring genomförda projekt.