Allmänt

Kursen ges som fristående kurs. Den är identisk med delkursen Utbildningssociologi, teorier och metoder I inom kursen Utbildningssociologi B. Kursplanen gäller från och med höstterminen 2010.

Behörighetskrav

Utbildningssociologi A

Mål

Kursen ger en grundläggande orientering om de vetenskapliga metoder som förekommer inom utbildningssociologin, om hur utbildningssociologiska forskningsfrågor formuleras samt om allmänna forskningsetiska frågor. Dessutom ger kursen kunskaper i hur en forskningsundersökning planeras och genomförs.

Efter genomgången kurs ska studenten kunna

- formulera utbildningssociologiska forskningsfrågor

- förhålla sig till olika vetenskapsteoretiska ståndpunkter

- tillämpa forskningsetiska principer i vetenskapligt arbete

- motivera val av undersökningsupplägg och analysmetod

- använda några olika forskningsredskap

- analysera ett mindre empiriskt material

Innehåll

- Introduktion till vetenskapsteori och vetenskapliga metoder

- Frågeformulering och undersökningsdesign

- Översikt över ett antal utbildningssociologiskt relevanta metoder för datainsamling, databearbetning och analys

- Forskningsetik

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier.

Examination

Kursen examineras genom en skriftlig tentamen i slutet av kursen och genom skriftliga inlämningsuppgifter under kursens gång.

Övriga föreskrifter

Kursen kan inte medtas i examen tillsammans med Utbildningssociologi B, 30 hp.