Allmänt

Kursen ges inom Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng.

Behörighetskrav

För tillträde till kursen krävs tidigare kurser på Socionomprogrammet, profil barn och ungdom, med godkända kurser motsvarande minst 105 högskolepoäng. Undantag görs endast om särskilda skäl föreligger.

Mål

Kursens mål är att den studerande förvärvar kunskaper om och utvecklar förmåga att självständigt och aktivt delta i kvalitetsutveckling av socialt arbete.

Efter genomgången kurs ska den studerande kunna

• redovisa kunskap om och kritiskt reflektera över olika definitioner av kvalitet inom socialt arbete med barn och unga.
• redovisa kunskap om pågående utvecklingsarbete och vad forskningen visar är relevant för god kvalitet inom socialt arbete med barn och unga.
• redovisa kunskap om förutsättningar och metoder för att leda kvalitetsutveckling inom socialt arbete.
• kritiskt granska och skrift och muntligt diskutera kvalitetsbedömningar av socialt arbete med barn och unga utifrån mål, etik och rättighetsperspektiv.
• ge exempel på olika former av anhörigstöd till barn och unga respektive vuxna, samt kritiskt reflektera över deras fördelar och nackdelar.
• reflektera över betydelsen av att i kvalitetsutvecklingen beakta kategoriseringar utifrån ålder, kön/genus, sexualitet, klass, etnicitet, funktionshinder och familjestruktur.
• aktivt och självständigt delta i kvalitetsutveckling inom socialt arbete.

Innehåll

Kursen behandlar följande

• Begreppsdefinitioner
• Aktuell forskning om kvalitet
• Lärandeprocesser, organisation och ledning av kvalitetsutveckling
• Makt och motmakt, empowerment och anti-förtryckande praktiker
• Certifiering och evidens; om bedömning av kvalitet
• Brukares (barn/unga respektive vuxna), anhörigas (barn/unga respektive vuxna) och frivilligorganisationers betydelse för kvalitetsarbete

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar, grupparbeten och seminarier. Deltagande i seminarierna är obligatoriskt. Övrig obligatorisk närvaro framgår av kursschemat. Frånvaro av giltiga skäl från obligatoriska moment kompenseras genom inlämningsuppgifter. Skriftlig komplettering av frånvaro från seminarium kan endast ske för en mindre del av seminarierna. Vid frånvaro från merparten av seminarierna krävs även muntlig komplettering. Innehållet i föreläsningarna kan utgöra grund för examinationsfrågor även i de fall föreläsningarna inte är obligatoriska.

Examination

Tentamen utformas dels med utgångspunkt av den kunskap som förmedlas via föreläsningar och dels med utgångspunkt av kurslitteratur, inklusive anvisat material. Kursen examineras genom salsskrivning alternativt hemskrivning, inlämningsuppgifter och seminariedeltagande. De betygsgrader som används är väl godkänd (VG, godkänd (G) och underkänd (U). Hemskrivningar som lämnas in efter utsatt tid kan inte ges betyget VG om inte särskilda skäl föreligger. Vid hemskrivning kan rest förekomma, men endast vid ett tillfälle och ska inlämnas senast 14 kalenderdagar från det, att resultatet finns tillgängligt för studenten. Vid salsskrivning erbjuds omtentamenstillfällen.