Förskolans och skolans samhällsuppdrag

7,5 hp

Kursplan, Grundnivå, 4DI011

Kod: 4DI011
Utbildningsnivå: Grundnivå
Huvudområde(n) med fördjupning: Didaktik G1N, Pedagogik G1N, Utbildningsvetenskap G1N
Betygsskala: Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U)
Fastställd av: Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden, 12 januari 2011
Ansvarig institution: Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi

Allmänt

Kursen ingår i Lärarprogrammet som en del av det allmänna utbildningsområdet. Kursplanen gäller från och med vårterminen 2011.

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Mål

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

förstå, redogöra för och konkretisera grundläggande begrepp, resonemang och färdigheter som läraren behöver för att jobba med förskolans och skolans mål samt för att medverka i utvecklingen av förskolans och skolans verksamhet
beskriva hur lärarens arbete och förskolans/skolans verksamhet kan problematiseras utifrån begrepp som genus, etnicitet, social klass, mångfald/interkultur och hållbar utveckling
beskriva hur lärarens arbete och förskolans/skolans verksamhet kan problematiseras utifrån ett kunskapsperspektiv
förklara och motivera innebörden av att läraren har ett vetenskapligt förhållningssätt till sitt arbete
analysera värdegrundsbegreppet i gällande läroplaner och visa hur den kan tillämpas i undervisningssammanhang
översiktligt beskriva den svenska förskolans och skolans utveckling mot ett demokratiskt samhälle
översiktligt beskriva olika sätt att se på kunskap över tid och deras inverkan på den pedagogiska verksamheten
Att med hjälp av kursinnehållet kunna redogöra för utmaningar som läraryrket står inför idag
diskutera möjligheten för varje barns och ungdoms tillgång till information och kunskap på lika villkor.

Innehåll

Värdegrunden i läroplanerna för förskola, grundskola och gymnasium
Samhällsuppdraget och lärarprofessionen i ett historiskt perspektiv
Hållbar utveckling, jämlikhet, mångfald och social rättvisa som bärande principer i svenskt skolväsende

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, arbete i arbetslag samt självständiga uppgifter.

Om kursen ges som distansutbildning genomförs den i form av föreläsningar, kontinuerlig handledning, självständiga uppgifter, grupparbeten och seminarier.

Examination

Studenten ska kunna återge och visa att han/hon förstått delar av ett kursmaterial för att sedan tillämpa och analysera dessa i ett större sammanhang. I examinationen ingår en avslutande salsskrivning.