Behörighetskrav

Lärarexamen

Mål

- De studerande ska med säkerhet hantera den matematik som är relevant för att kunna undervisa i åk 4-6.

- De studerande ska kunna relatera olika matematiska områden till varandra för att så kunna avgöra att elevernas förkunskaper är sådana att de kan ta sig an ett nytt område.

- De studerande ska kunna variera undervisningssätt och undervisningsformer för att skapa variation men också möjligheter för olika elever att hitta sitt sätt att lära.

- De studerande ska kunna använda såväl digitala verktyg som estetiska uttrycksformer för att befrämja lärande inom det aktuella matematiska området.

- De studerande ska kunna dokumentera och analysera elevers arbete för att främja den enskilde elevens förståelse av det egna lärandet och för att främja elevens fortsatta lärande.

- De studerande ska kunna göra bedömningar av elevers kunnande som underlag för information om elever och som underlag för betygsättning.

Innehåll

- Egna kunskaper och färdigheter inom aritmetik, geometri, algebra, statistik och sannolikhetslära och problemlösning relevanta för undervisning i åk 4-6.

- Olika perspektiv på elevers lärande inom de centrala områden som beskrivs i kursplanen för matematik för åk 4-6.

- Utvecklande arbetsformer och arbetssätt i undervisningen utifrån Lgr11 och kursplanen i matematik samt aktuell forskning.

- Problemlösning inom de centrala områdena för åk 4-6

- Matematikens olika språk och uttrycksformer

- Laborativa inslag och arbete med digitala verktyg.

- Dokumentation och analys av undervisning och lärande.

- Betyg och bedömning.

Undervisning

Litteraturstudier, campusträffar med föreläsningar, workshops och seminarier, egna undersökningar i grundskolans åk 4-6 som underlag för examinationsuppgifter, salstentamen.

Examination

Examinationer sker i både muntlig och skriftlig form.