Behörighetskrav

Grundläggande högskoleutbildning om minst 180 hp inom vårdrelaterat område. Efter individuell prövning även öppen för sökande med äldre yrkesexamen, dock minst 135 hp, och med erfarenhet inom området.

Mål

Mål

Kursen avser att ge fördjupade kunskaper i evidensbaserade sekundär preventiva och rehabiliterande metoder för att bibehålla/öka funktions- och aktivitetsförmågan hos vuxna personer med neurologiska funktionstörningar.

Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna:

KUNSKAP OCH FÖRSTÅELSE

1. Fördjupade kunskaper i tester och utvärderingsmetoder lämpade för vuxna personer med neurologiska funktionsstörningar

2. Fördjupade kunskaper i evidensbaserade rehabiliterande metoder för att bibehålla/öka funktions- och aktivitetsförmåga hos vuxna personer med neurologiska funktionsstörningar

3. Fördjupade kunskaper i beteendemedicinska strategier som kan tillämpas vid hälsoprevention och rehabilitering av vuxna personer med neurologiska funktionsstörningar

FÄRDIGHET OCH FÖRMÅGA

4. Anpassa och tillämpa teorier och modeller för att planera, organisera och genomföra preventiva, bibehållande och rehabiliterande åtgärder för vuxna personer med neurologiska funktionsstörningar utifrån vetenskapliga, etiska och samhälleliga resurser

5. Självständigt, systematiskt, planera, sammanställa, analysera och redovisa kunskap inom området hälsopromotion och/eller rehabilitering av vuxna personer med neurologiska funktionsstörningar i förhållande till vetenskaplig evidens inom området

6. Kritiskt granska, värdera och diskutera hemuppgifter

VÄRDERINGSFÖRMÅGA OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT

7. Analysera och värdera planerad och/eller genomförd hälsopreventiv och/eller rehabiliterande åtgärder baserad på beteendemedicinska strategier för vuxna personer med neurologiska funktionsstörningar

8. Bedöma kvaliteten i vetenskapliga studier inom sjukgymnastik för vuxna personer med neurologiska funktionsstörningar

9. Jämföra och värdera metoder för hälsopromotion och rehabilitering för vuxna personer med neurologiska funktionsstörningar i förhållande till vetenskapliga, etiska och samhälleliga resurser

Innehåll

Tester och utvärderingsmetoder

Metoder för att bibehålla/öka kroppsfunktion, aktivitet och delaktighet samt omgivningsfaktorers påverkan

Beteendemedicinska modeller

Modeller för klinisk reflektion

Vetenskaplig granskning och värdering av sjukgymnastisk forskning vid neurologiska funktionsstörningar.

Undervisning

Föreläsningar, seminarier, hemuppgifter.

Sex kursdagar i Uppsala varav fem är obligatoriska.

Kommunikation mellan kursdeltagarna sker via Studentportalen, dvs. tillgång till och kunskap om Internet krävs.

Examination

För godkänd kurs krävs:

Närvaro vid fem av sex kursdagar

Godkänd skriftlig och muntlig redovisning av hemuppgift 1 som examinerar målen 3, 4, 6, 7 och 9

Godkänd skriftlig och muntlig redovisning av hemuppgift 2 som examinerar målen 1, 2, 4, 5, 6, 8 och 9

Godkänd skriftlig och muntlig redovisning av hemuppgift 3 som examinerar målen 2, 6, 8 och 9

Studerande som underkänts vid examination har rätt att genomgå examination ytterligare 4 gånger (=totalt 5 tillfällen). Om synnerliga skäl finns kan Programkommittén medge ytterligare examinationsstillfälle. Som examinationstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i/närvarat vid examination. Inlämning av s.k. blank skrivning räknas som ett examinationsstillfälle.

Den studerande har rätt att på begäran byta examinator efter två underkända examinationer