Vetenskaplig teori, forskningsmetoder och vetenskapligt skrivande inom utbildningsvetenskapen I

7,5 hp

Kursplan, Avancerad nivå, 4PE109

Det finns en senare version av kursplanen.

Kod: 4PE109
Utbildningsnivå: Avancerad nivå
Huvudområde(n) med fördjupning: Barn- och ungdomsvetenskap A1N, Didaktik A1N, Pedagogik A1N, Pedagogiskt ledarskap A1N, Specialpedagogik A1N, Utbildningssociologi A1N
Betygsskala: Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U)
Fastställd av: Institutionsstyrelsen, 13 mars 2013
Ansvarig institution: Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi

Allmänt

Kursen ges inom masterprogrammet i utbildningsvetenskap och Masterprogrammet i pedagogiskt ledarskap.

Examen på grundnivå om minst 180 hp.

Efter genomgången kurs förväntas den studerande:

vara förtrogen med skillnaderna mellan centrala vetenskapsteoretiska traditioner och ståndpunkter samt dessas relevans i en vetenskaplig studie
självständigt identifiera relevant forskningslitteratur inom ett område och kunna skriva en vetenskaplig text som redovisar denna forskning och som uppfyller krav på redovisning av källor
väl känna till och kunna motivera val av metoder för insamling, bearbetning och analys av data knutna till textanalys, etnografisk observation, intervjuer, enkäter och användning av statistik
självständigt utforma en vetenskaplig undersökning med metoder för insamling, bearbetning och analys av data vilka motiveras av undersökningens frågeställningar
analysera ett mindre empiriskt material med hjälp av en vald metod för insamling, bearbetning och analys
vara väl bekant med källkritiska och forskningsetiska metoder och principer samt dessas betydelse för en vetenskaplig studie
självständigt författa en kortare vetenskaplig text.

Vetenskapsteori
Litteratursökning
Källkritik och redovisning av källor
Metoder för datainsamling, databearbetning och analys med relevans för utbildningsvetenskapen
Vetenskaplig etik
Den vetenskapliga skrivprocessen