Allmänt

Kursen kan utgöra fristående kurs, 15 hp.

Kursen kan ingå i Kandidatprogram i religionsvetenskap, 180 högskolepoäng.

Kursen kan ingå i Lärarprogrammet och i Lärarexamen som en del av en inriktning.

Behörighetskrav

Religionshistoria B1 eller Religionsbeteendevetenskap B1 eller Religionshistoria och religionsbeteendevetenskap B1

Mål

Kursens övergripande mål är att studenterna tillgodogör sig grundläggande kunskaper om religionssociologisk och religionspsykologisk vetenskapshistoria och ämnesrelevant teori och metod samt fördjupade kunskaper inom ett tematiskt område om Religion och politik eller Religion och genus som integrerar religionshistoriska och religionsbeteendevetenskapliga perspektiv, alternativt didaktiskt perspektiv på religionsvetenskap. Studenterna skall också utveckla sin analytiska förmåga samt förmåga att skriva och kritisera vetenskaplig text.

Religionssociologi och religionspsykologi 7,5 hp

Kursens mål är att studenten förvärvar ökade kunskaper inom religionsbeteendevetenskapens ämnen religionssociologi och religionspsykologi, samt att studenten får inblick i metodiska färdigheter för att studera religioners roll för individ, grupp och samhälle. Kursen är en tillgång för människor som i sin yrkesroll behöver tolka olika kulturella mönster och variationer i samtiden samt förstå religionens roll för hälsa och social utveckling. Delkursen består av två moment om 3,75 hp vardera.

Kursens övergripande mål är att genom att bygga vidare på kunskaperna från Religionsvetenskap A ge en fördjupad orientering i religionsbeteendevetenskap i vilket ingår att studenterna tillgodogör sig grundläggande kunskaper om religionssociologisk och religionspsykologisk vetenskapshistoria, ämnesrelevant teori och metod. I kursen uppmärksammas också genus- och kulturfrågor.

Efter avslutat moment 1, religionssociologi, förväntas studenten ha fått en djupare inblick i hur sociala, kulturella och historiska sammanhang påverkar synen på religion och religiositet, genom att:

• förklara och jämföra olika förståelser av relationen mellan modernitet, sekularisering och religion
• redogöra för och problematisera religionssociologiska förklaringsmodeller till enskilda människors religiositet
• redogöra för och problematisera modeller och teorier för hur religion kan komma till uttryck i det offentliga samhället
• förstå hur frågor om religion och religiositet formuleras ur ett sociologiskt perspektiv, med särskilt fokus på relationen mellan aktör och struktur
• genomföra en kritisk granskning och reflektion av några kvantitativa forskningsresultat, vilket redovisas i skriftlig form
• aktivt och självständigt med hjälp av smågrupper delta i och genomföra seminariediskussioner samt göra egna kortare skriftliga presentationer

Efter avslutat moment 2, religionspsykologi, förväntas studenten kunna:

• redogöra för samt kontextualisera vetenskapsteoretiska perspektiv av relevans för religionspsykologiska studier
• redogöra för de viktigaste teoribildningarna, metoderna och modellerna inom religionspsykologi och formulera grundläggande kritik
• redogöra för aktuell religionspsykologisk forskning när det gäller exempelvis religion och biologi, religion under livscykelns gång samt religion och coping
• genomföra en kritisk granskning och reflektion av kvalitativ forskningsmetodik, vilket redovisas i skriftlig form
• aktivt och självständigt med hjälp av smågrupper delta i och genomföra seminariediskussioner samt göra egna kortare presentationer

Religion och Genus 7,5 hp

Kursens övergripande mål är att studenten förvärvar grundläggande kunskaper om genus som analytisk kategori inom religionsvetenskapliga studier samt teoretiska färdigheter att självständigt bearbeta problem inom ämnesområdet.

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• redogöra för centrala teman, analytiska begrepp och forskningsområden inom religionsvetenskaplig tillämpning av feministisk teori
• redogöra för centrala teman, analytiska begrepp och forskningsområden inom religionsvetenskaplig intersektionalitetsforskning
• klargöra huvuddragen i olika typer av feministiska utformningar av judendom, islam, hinduism och buddhism
• identifiera religiöst informerade konstruktioner av kön i skilda kontexter samt analysera dessa med hjälp av de teoretiska instrument som studeras i kursen
• använda ett av dessa teoretiska perspektiv för analys av religiösa källtexter, teologier eller religionsvetenskapliga arbeten
• argumentera för relevansen av genus som kritiskt perspektiv inom religionsvetenskap
• delta i seminariediskussioner och genomföra längre muntliga presentationer
• författa en kortare analytisk PM inom fältet religion och genus och diskutera val av problem, material och teoretiskt perspektiv

Religion och Politik 7,5 hp

Kursens övergripande mål är att studenter tillägnar sig grundläggande kunskaper om förhållandet religion och politik samt teoretiska färdigheter att självständigt bearbeta problem inom ämnesområdet.

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• begripliggöra spänningsfältet religion och politik genom att använda relevanta analytiska begrepp och teoretiska perspektiv utvecklade inom såväl religionshistoria som religionssociologi, religionspsykologi och närliggande discipliner
• redogöra för förhållandet mellan religion och makt, diskriminering, förtryck och motstånd inom skilda religionsområden såväl lokalt som regionalt och globalt
• identifiera och diskutera konflikter med religiösa dimensioner i förhållande till andra sociala processer och idéhistoriska traditioner
• problematisera förenklade framställningar av konflikter och motsättningar kring religion och religiösa aktörer som förekommer i det offentliga samtalet
• visa prov på självständigt kritiskt tänkande och argumentera för sina ståndpunkter såväl skriftligt som muntligt
• kritiskt reflektera över sina egna föreställningar och värderingar

Nätkursalternativ

Samma eller motsvarande förväntade studieresultat gäller för både campus- och IT-distansalternativen av kurserna. När de förväntade studieresultaten inbegriper muntliga färdigheter kommer studenten på nätkursalternativet om möjligt använda IT-baserat kommunikationsverktyg (se nedan, undervisning) för att uppnå målen. Då detta inte är möjligt kommer muntliga färdighetsmål att omvandlas till motsvarande skriftliga förväntade studieresultat.

Didaktik i teori och praktik

Kursens syfte är att studenten skall tillägna sig grundläggande kunskaper i religionsdidaktik och religionsmetodik som krävs för att kunna undervisa i religionskunskap i grundskolans senare år och gymnasieskolan.

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• översiktligt beskriva religionsundervisningens utveckling under de senaste hundrafemtio åren i Sverige, och sätta denna i relation till hur ämnet ser ut idag
• redogöra för innehåll och progression i kursplanerna i religionskunskap för grundskolan och gymnasieskolan (Skola 2011)
• översiktligt beskriva livsåskådningspedagogiska perspektiv samt reflektera kring hur man som religionspedagog ska förhålla sig till dessa
• på ett fördjupande sätt reflektera kring egna existentiella föreställningar och värderingar i syfte att utveckla det egna förhållningssättet till religion och livsåskådning
• resonera kring hur man som lärare kan förhålla sig till ett mångkulturellt och pluralistiskt klassrum samt redogöra för hur man kan undervisa i ett sådant klassrum, bland annat genom kunskap om konkreta metoder
• förhålla sig kritiskt till och bedöma läromedel i religionskunskap
• skriva målbeskrivningar för ett par kurser inom religionskunskapsämnet
• lägga upp, genomföra och utvärdera någon lektion i religionskunskap
• konstruera några typer av examinerande uppgifter i religionskunskap samt bedöma dessa på ett professionellt sätt
• sätta betyg i religionsämnet, det vill säga kunna föra en professionell diskussion kring hur man bedömer kunskaper i ämnet
• använda sig av olika typer av hjälpmedel som skönlitteratur, film, musik i sin undervisning på ett metodiskt medvetet och professionellt sätt

Innehåll

Kursen består av en delkurs i Religionssociologi och religionspsykologi 7,5 hp samt en temakurs, Religion och politik 7,5 hp eller Religion och genus 7,5 hp. På campus löper kurserna parallellt på halvfart, på nätkursen ges kurserna på halvfart en i taget.

För lärarstudenter gäller att man läser antingen Religionssociologi och religionspsykologi 7,5 hp eller en temakurs om Religion och politik eller Religion och genus, samt en didaktisk kurs, Didaktik i teori och praktik 7,5 hp. Observera att det inte ges någon didaktisk kurs på nätet.

Kursen Religionssociologi och religionspsykologi ges varje termin. Temakurserna Religion och politik (ht) samt Religion och genus (vt) är periodiserade och ges varannan termin.

Kursens uppläggning:

Delkurs 1: Religionssociologi och religionspsykologi 7,5 hp

Delkurs 2: 7,5 hp temakurs Religion och politik eller Religion och genus

Didaktik i teori och praktik 7,5 hp (endast för lärarstudenter).

Delkurs 1: Religionssociologi och religionspsykologi, 7,5 hp

Under kursens gång studeras individers, gruppers och samhällens relation till religion och vice versa, med fokus på förändringsprocesser i det nutida samhället.

Kursen består av två moment:

Moment 1: Religionssociologi, 3,75 hp

Moment 2: Religionspsykologi, 3,75 hp

Moment 1 tar upp religionssociologiska perspektiv inom bland annat områdena religiös förändring, modernitet, enskilda människors religiositet och religioners uttryck i det offentliga samhället.

Moment 2 innehåller religionspsykologiska perspektiv inom bland andra områdena utvecklingspsykologi, rollteorin och socialkonstruktionism; copingteori, mystiska upplevelser; kultur, hälsa, etnicitet och genus.

Delkurs 2: Temakurs, 7,5 hp

Religion och genus 7,5 hp

Kursen religion och genus har tre tyngdpunkter. Den belyser såväl världsreligionerna som feministiska tolkningar av dessa med hjälp av genus som analytisk kategori; den uppmärksammar religiöst inspirerade konstruktioner av kön i skilda historiska, kulturella, sociala och religiösa kontexter, och den presenterar teoretiska instrument för analys av genus. Förutom feministiska teorier, studeras två intersektionella teoribildningar: queerteori och postkoloniala perspektiv på kön.

Religion och politik 7,5 hp

Religion och politik fokuserar spänningsfältet mellan religion och politik med särskild tonvikt på religion i förhållande till makt, social mobilisering, förtryck, diskriminering, motstånd, konflikter, genusordning, demokrati och mänskliga rättigheter ur såväl globala som lokala perspektiv. Kursen omfattar politiska religionstolkningar - såväl fundamentalistiska som liberala, religiös nationalism, religiöst motiverat våld, befrielseteologier, politisk religion ur genusperspektiv samt undersöker den problematiska relationen mellan sekularisering, demokrati och religion.

Delkurs för lärarstudenter: Didaktik i teori och praktik, 7,5 hp

Kursen omfattar både teoretisk reflektion och praktiska övningar relaterade till religionskunskapen i skolan. Här diskuteras frågor som stoffurval, metoder och elevgruppssammansättning kopplade till kursplaner och undervisningstid. I de praktiska övningarna får studenten exempelvis planera och hålla lektioner, göra studiebesök och utvärdera dessa, prova på bedömning i ämnet utifrån fiktiva exempel samt granska olika typer av läromedel i religionskunskap.

Undervisning

Religionssociologi och religionspsykologi

Kursens undervisningsformer är föreläsningar, seminarier, litteraturstudier, fältstudie samt skrivuppgifter och muntliga presentationer.

Vid såväl skriftliga som muntliga redovisningar ingår det i studentens lärande att också ge återkoppling på medstudenters presentationer, i syfte att träna studenternas förmåga att aktivt och självständigt delta i seminariediskussioner.

Religion och genus

Undervisning på campuskursen ges i form av föreläsningar, litteratur- och diskussionsseminarier.

Religion och politik

Undervisningen på campuskursen ges i form av föreläsningar, litteratur, obligatoriska seminarier samt eventuella studiebesök. Viss undervisning på engelska kan förekomma.

Didaktik i teori och praktik

Undervisningen ges exempelvis i form av föreläsningar och seminarier.

IT-distanskursen är i huvudsak nätbaserad och genomförs i lärplattformen Moodle. Studenterna fullgör, inom angiven tid, uppgifter och seminarier enligt lärarens instruktioner. Samlingar i Uppsala kan komma att erbjudas under kursens gång (ej obligatoriska). Dator med Internetuppkoppling är en förutsättning för att kunna följa kursen.

Examination

Religionssociologi och religionspsykologi

Kursen examineras genom dels skriftliga uppgifter i form av pm och hemskrivningar; dels seminarier och gruppövningar, där förberedda uppgifter redovisas och diskuteras.

Religion och genus

Examination sker genom a) tentamen (5 hp) samt b) aktivt seminariedeltagande (deltagande inkl. inlämningsuppgift 2,5 hp)

Religion och politik

Examination sker genom a) tentamen (5 hp) samt b) aktivt seminariedeltagande (deltagande inkl. inlämningsuppgift 2,5 hp)

Didaktik i teori och praktik

Kursen examineras genom aktivt seminariedeltagande, muntliga och skriftliga uppgifter.

Övriga föreskrifter

För fullgjord kurs krävs minst 75% närvaro på de undervisningsmoment som beskrivs i kursplanen. Frånvaro därutöver kompenseras genom kompletteringsuppgift (-er) som beslutas av kursansvarig lärare.

Övergångsbestämmelser

Personer som läst denna kurs enligt äldre kursplan har möjlighet att tentera kursen enligt den kursplanen inom två år efter kurstillfället. Om särskilda skäl föreligger, kan sådan omtentamen ske även senare. Normalt ges inte undervisning enligt äldre kursplan.