Allmänt

Kursen ingår i Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan och Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9.

Behörighetskrav

90 hp i huvudämne och minst 45 hp i biämne samt 30 hp utbildningsvetenskaplig kärna och VFU mot kärna. I ämnet engelska ska Språkstruktur 5 hp och Akademiskt skrivande 5 hp från Engelska T2, 30 hp ingå.

Mål

Efter sin förberedande skolförlagda kurs vid Engelska institutionen ska studenten

• ha kännedom om mål och betygskriterier för högstadiet och gymnasiet enligt gällande läroplaner
• ha kunskap om metoder och metodik för undervisning i engelska som främmande språk och känna till hur dessa metoder kan anpassas till engelskundervisningen på högstadiet och gymnasiet
• känna till metoder och tillvägagångssätt för att arbeta med de färdigheterna: läsa, lyssna, tala och skriva på högstadiet och gymnasiet, samt hur man lär ut grammatik.

Efter sin skolförlagda utbildning ska studenten

• ha lärt sig planera, genomföra, dokumentera och utvärdera undervisningen
• kunna visa medvetenhet om inlärningssituationen vad gäller motivation och framsteg
• demonstrera sina egna undervisningsfärdigheter och analysera hur, varför och vad man undervisar
• ha lärt sig att applicera sina egna kunskaper i klassrumssituationen, samt kunna identifiera och reflektera över sina behov av ytterligare kunskap och utveckling i sin kompetens i det pedagogiska arbetet
• kunna visa god förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot barn/elever, samt ha blivit medveten om hur sociala, etniska och könsrelaterade frågor påverkar inlärningen och undervisningen
• ha utvecklat sina skriftliga färdigheter genom att producera en omfattande portfölj (portfolio) som beskriver och utvärderar erfarenheterna från den skolförlagda utbildningen, inklusive skriftlig kommunikation med lärare/vårdnadshavare
• kunna använda digitala lärresurser och estetiska uttrycksformer i den pedagogiska verksamheten

Innehåll

Kursen, förlagd både till engelska institutionen och skolan, ger genom samarbete i arbets- eller lärarlag, auskultationer och egen undervisning tillfälle till reflektion över relationen mellan de egna engelskstudierna och verksamheten i skolan. Uppgifterna leder till ökad medvetenhet bl.a. om lärarrollen, hur elever lär sig engelska samt hur elevers kunskaper och prestationer kan bedömas och betygsättas.

Undervisning

Gruppundervisning och handledning i skolan.

Examination

Som betyg i kursen används något av uttrycken underkänd eller godkänd.

Studerande som underkänts på verksamhetsförlagd utbildning erbjuds möjlighet till förnyad examination vid ett tillfälle. Blir studenten även denna gång underkänd finns möjlighet att ansöka hos fakultetsnämnden för utbildningsvetenskap om ytterligare ett examinationstillfälle.

Övergångsbestämmelser

För övergångsbestämmelser vid ändringar i kursplanen var god kontakta studievägledaren.