Allmänt

Kursen ges som uppdragsutbildning och riktar sig till pedagoger från förskola t.o.m vuxenutbildning.

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Mål

Efter kursen förväntas deltagarna kunna

• planera och organisera arbetet med digitala verktyg som främjar barns, ungdomars och lärares utveckling och lärande
• beskriva, avgränsa, tillämpa och värdera kunskaper om och färdigheter i att använda informations- och kommunikationsteknik i pedagogiskt arbete och digitalt berättande
• redogöra för och ge exempel på informationsteknikens betydelse och användningsområden inom pedagogisk verksamhet i skola och samhälle
• diskutera för- och nackdelar med integrering av IKT och Internet i sin egen verksamhet
• hantera digitala program för bildbehandling, webbpublicering och digital gestaltning
• kunna genomföra estetiska arbetsprocesser från idé till färdigt resultat
• bearbeta ett ämnesinnehåll i ett undersökande arbetssätt med gestaltning av idéer, bild- och mediepedagogiska perspektiv med inriktning mot skola och utbildning

Innehåll

• Omvärldsanalys inom fältet IKT
• Projektarbete i den egna verksamheten
• Inventering av kunnande, behov och teknik i skolan
• Praktiska uppgifter i att undervisa med hjälp av datorer
• Utveckling av digitalt baserade projekt

Undervisning

Undervisningen är problembaserad och deltagarstyrd och består till stor del av projektarbete med inlagda föreläsningar och seminarier. De studerande arbetar därvid i projektgrupper utifrån intresseinriktningar. Under kursen utvecklas färdigheter och kunskap som sedan används i praktiska undervisningssituationer. Stor vikt läggs vid att utveckla studenternas förmåga att undervisa med och om IKT och att skapa en förtrogenhet gentemot IKT.

Examination

Kursen examineras genom inlämning av skriftliga övningsuppgifter, deltagande i litteraturseminarier samt ett undersökande projektarbete.

Krav för godkänd: Godkända inlämningsuppgifter, godkänt projektarbete och aktivt deltagande i seminarier.