Behörighetskrav

Grundläggande behörighet och Historia 1b/1a1+1a2, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 eller Historia A, Samhällskunskap A (områdesbehörighet A1/1)

Mål

Efter godkänd kurs skall studenten kunna:

Människoblivandet och jägare/samlare

- redogöra för de viktigaste källorna till och teorierna om människans evolutionära bakgrund

- särskilja de stadier i evolutionen som lett fram till den anatomiskt moderna människan

- diskutera framväxten av begreppet jägare – samlare och dess betydelse för en modernitetsdiskurs

- redogöra för jägare – samlare som samhällsform och dess arkeologiska uttryck

- redogöra för framväxten av de tidigaste jordbrukssamhällena

Skandinaviens neolitikum och äldre bronsålder

- redogöra för grunderna för indelning av fornsaksmaterialet från neolitisk tid och tidig bronsålder och hur detta relaterats till arkeologiska periodindelningar

- redogöra för och problematisera skilda tolkningar av neolitiseringsprocessen i Skandinavien och dess kontinentala relationer

- resonera kring och problematisera tolkningar av metallernas introduktion i Skandinavien och dess kontinentala relationer

- redogöra för hur arkeologin har tolkat avgörande samhällsförändringar under perioden neolitisk tid och tidig bronsålder

Skandinaviens yngre bronsålder, järnålder och tidiga medeltid

- i ett jämförande perspektiv redogöra för samhällets utveckling från stam till stat

- i ett jämförande perspektiv redogöra för grundläggande förändringar i materiell kultur

- i ett jämförande perspektiv redogöra för grundläggande ideologiska förändringar

Arkeologi i modern tid

- redogöra för etablerade frågeställningar och målsättningar inom historisk arkeologi och arkeologisk forskning om den ”moderna världen”

- diskutera ett urval fallstudier inom historisk arkeologi från olika delar av världen och tidsperioder

- utveckla argument för historisk arkeologi som vetenskaplig praxis och kritiskt granska dess bruk av källor utifrån självvalda exempel

Innehåll

Moment 1. Människoblivandet och jägare/samlare 7,5 hp

Momentet behandlar hur den moderna människan genom evolutionen formats till den hon är idag. Mot bakgrund av genetisk och antropologisk forskning innefattar detta insikter i hur vi utvecklats ur tidigare stadier av primater till den symbolbrukande och verktygsanvändande människan. Det handlar också om grundläggande kunskaper om livet som jägare och samlare, den försörjningsekonomi som karaktäriserar icke jordbrukande mänskliga samhällen. I kursen behandlas även hur dessa jägare-samlare utvecklade en ny försörjningsform, jordbruket liksom konsekvenserna av denna omställning av samhället.

Moment 2. Skandinaviens neolitikum och äldre bronsålder 7,5 hp

Kursen behandlar jordbruket och boskapsskötselns introduktion i det skandinaviska området, liksom de effekter den förändrade ekonomin hade på samhällena. Uppkomsten av bronsålderns mer komplexa samhällsorganisationer diskuteras i ett europeiskt perspektiv. Kursen ger också en introduktion till fornsaksmaterialet under neolitikum och bronsåldern.

Moment 3. Skandinaviens yngre bronsålder, järnålder och tidiga medeltid 7,5 hp

Kursen behandlar Skandinaviens järnålder och tidiga medeltid. Samhällsutvecklingen från stam till stat studeras genom materiell kultur och de tidigaste textuella källorna. Centralt i studiet av samhällsförändringen står fornsaker, materiell kultur, gravar, gravfält och offerfynd, hus, byar och bebyggda landskap.

Moment 4. Arkeologi i modern tid 7,5 hp

Kursen behandlar mångfalden, sammanlänkningen och kontrasterna mellan regioner i olika delar av världen och Norden från sen medeltid till nutid. Hur historisk arkeologi kan användas för att studera grundläggande frågeställningar om klass, genus, etnicitet och träldom, samt ämnen som urbanism, kapitalism, kolonialism där globalisering står i centrum.

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar och seminarier. Undervisning på engelska kan förekomma.

Examination

Examination sker löpande genom muntliga och skriftliga seminarieuppgifter, dessutom genom skriftlig sals- eller hemtentamen. Kursdeltagare som genomför examination efter utsatt tid kan inte erhålla betyget väl godkänd (VG) om inte speciella omständigheter föreligger. Examination på engelska kan förekomma.